Subordinadas Sustantivas

Este capítulo aborda las oraciones subordinadas sustantivas, un tema crucial en la sintaxis de 2º de Bachillerato. Se explican los nexos y las funciones de estas oraciones.

Los nexos de las subordinadas sustantivas se clasifican en tres grupos:

1. Conjunciones: Como "que" y "si".
2. Pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos: Como "cuánto/a/os/as", "qué", "cuál/cuáles".
3. Adverbios interrogativos: Como "cuándo", "dónde", "cómo".

Ejemplo: "No sé cuándo es la fiesta." (subordinada sustantiva introducida por un adverbio interrogativo)

Las funciones que pueden desempeñar las subordinadas sustantivas incluyen:

• Sujeto
• Complemento Directo (CD)
• Complemento de Régimen
• Complemento del Nombre
• Complemento del Adjetivo
• Complemento del Adverbio
• Complemento Indirecto (CI)

Highlight: Es importante recordar que las subordinadas sustantivas pueden aparecer detrás de una preposición, funcionando como término.

Este capítulo es fundamental para resolver ejercicios de oraciones subordinadas sustantivas en 2º de Bachillerato y prepararse para la selectividad.

Subordinadas Sustantivas de Término y Aposición

Este capítulo profundiza en las oraciones subordinadas sustantivas, centrándose en su función como término de preposición y en aposición. Es un contenido esencial para los [apuntes de sintaxis](https://knowunity.es/knows/lengua-castellana-y-literatura-apuntes-de-sintaxis-e5224fbf-28fd-40ea-9b56-5a06f68a9b88?utm_source=seo_link) de 2º de Bachillerato.

Las subordinadas sustantivas de término pueden aparecer tras preposiciones como "en que", "de que", "a que". Pueden desempeñar diversas funciones:

• Complemento de Régimen
• Complemento del Nombre
• Complemento del Adjetivo
• Complemento del Adverbio
• Complemento Indirecto
• Complemento Circunstancial

Ejemplo: "El niño tiene ganas (de llegar a su casa)." - La subordinada sustantiva funciona como término del Complemento de Régimen.

Las subordinadas sustantivas también pueden aparecer sin nexo, con el verbo en infinitivo.

Highlight: Si la subordinada lleva nexo, no tiene función a menos que lleve tilde.

Las subordinadas sustantivas en aposición son un caso especial:

• No se pueden sustituir por "los cuales"
• Se puede cambiar el orden
• Van entre comas

Ejemplo: "Le encanta este tipo de magia, (que el mago desaparezca)."

Este capítulo es crucial para comprender las oraciones subordinadas sustantivas resueltas en 2º de Bachillerato y prepararse para los exámenes de selectividad.

Subordinadas de Relativo

Este capítulo se enfoca en las [oraciones subordinadas de relativo](https://knowunity.es/knows/ingles-relative-clauses-d11e9eea-3ab5-4817-a910-fea568b97f55?utm_source=seo_link), un tema fundamental en la sintaxis de 2º de Bachillerato. Se detallan los nexos y tipos de estas oraciones.

Los nexos de las subordinadas de relativo incluyen:

• Pronombres relativos: que, quien/es, el/la/los/las que, el/la/los/las cual/es
• Adverbios relativos: donde, cuando, como
• Determinantes relativos: cuyo/a/os/as

Vocabulary: Los nexos en las subordinadas de relativo siempre llevan función dentro de la oración subordinada.

Las subordinadas de relativo se clasifican en dos tipos principales:

1. Con antecedente expreso: Todos los nexos pueden introducir este tipo y funcionan como Complemento del Nombre (CN) del antecedente.

2. Sin antecedente:

   • Libres: Utilizan los nexos donde, como, cuando, quienes, cuanto. Su función debe ser identificada.
   • Semilibres: Usan los nexos el/la/lo que, el/la cual, los/las cuales. También requieren identificación de su función.

Highlight: En las subordinadas de relativo sin antecedente, es crucial identificar la función que desempeña el nexo dentro de la oración subordinada.

Este capítulo es esencial para resolver ejercicios de oraciones subordinadas en 2º de Bachillerato y prepararse para los exámenes de selectividad.

Construcciones Oracionales

Este capítulo aborda las diferentes construcciones oracionales, un tema crucial en la sintaxis de 2º de Bachillerato. Se explican cinco tipos principales de construcciones.

1. Temporales: Expresan tiempo y funcionan como Complemento Circunstancial (CC).

   Ejemplo: "Mientras subes la imagen, explico el tema."

2. Causales: Expresan causa y también funcionan como CC.

   Ejemplo: "Me mojo porque llueve." Vocabulary: Nexos causales incluyen "porque", "puesto que", "a causa de (que)", "debido a (que)", "gracias a (que)".

3. Finales: Expresan finalidad y funcionan como CC.

   Ejemplo: "Voy al cine para comer palomitas." Vocabulary: Nexos finales incluyen "para que", "a fin de (que)", "al objeto de (que)", "con la intención de (que)".

4. Condicionales: Expresan condición y tienen una estructura bimembre (prótasis y apódosis).

   Ejemplo: "Si vienes al cine, te compro palomitas." Vocabulary: Nexos condicionales incluyen "si", "como", "cuando", "en el supuesto de (que)", "a condición de (que)", "a menos (que)".

5. Concesivas: Similares a las coordinadas adversativas, pero no admiten "pero".

   Ejemplo: "Aunque me duela la cabeza, voy a salir."

Highlight: Las construcciones concesivas funcionan como adjunto periférico de la oración principal.

Este capítulo es fundamental para comprender y resolver ejercicios de oraciones subordinadas en 2º de Bachillerato y prepararse para la selectividad.

Oraciones Coordinadas

Este capítulo se centra en las oraciones coordinadas, un tema fundamental en la sintaxis de 2º de Bachillerato. Se dividen en dos categorías principales: con nexo y sin nexo.

Las oraciones coordinadas con nexo se clasifican en tres tipos:

1. Copulativas: Expresan suma o adición utilizando nexos como "y", "e", "ni...ni".

Ejemplo: "El estuche es azul y la mochila negra."

2. Disyuntivas: Presentan opciones o alternativas usando nexos como "o", "u", "bien...bien".

Ejemplo: "¿Bien prefieres inglés o bien prefieres lengua?"

3. Adversativas: Indican oposición o contraposición de ideas con nexos como "pero", "aunque", "mas".

Ejemplo: "Me caí al suelo pero me levanté enseguida."

Las oraciones coordinadas sin nexo, también conocidas como yuxtapuestas, se unen mediante signos de puntuación en lugar de nexos.

Ejemplo: "Se levantó, se fue a la mesa."

Este capítulo proporciona una base sólida para comprender las oraciones coordinadas y yuxtapuestas, esencial para los ejercicios resueltos de sintaxis en 2º de Bachillerato.