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La Alta Edad Media: Feudalismo, Gobierno, Sociedad y Arte Románico

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Julia

22/11/2025

Historia

La Alta Edad Media; el feudalismo, el gobierno, la sociedad y el arte.

2463

22 nov 2025

9 páginas

La Alta Edad Media: Feudalismo, Gobierno, Sociedad y Arte Románico

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Julia

@julia_noentientiendonada

¿Te has preguntado alguna vez cómo era la vida en... Mostrar más

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# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

El Feudalismo: Origen y Características

Imagínate Europa en el año 814: muere Carlomagno, los musulmanes atacan Italia, y oleadas de vikingos y otros pueblos invaden desde todas las direcciones. El caos total.

En esta situación desesperada nace el feudalismo, un sistema donde todos necesitan a alguien más para sobrevivir. Los reyes, sin ejércitos propios, piden ayuda a los nobles ofreciéndoles tierras a cambio de soldados. Los campesinos, aterrorizados por las invasiones, buscan protección de los nobles entregándoles sus propias tierras.

El resultado fue una economía completamente agraria donde el comercio casi desapareció. La sociedad se organizó en relaciones de dependencia rígidas: señores que protegían a vasallos, y vasallos que servían a señores. Todo esto bajo la influencia constante de la religión cristiana.

Dato clave: El feudalismo se extendió desde el Atlántico hasta Rusia, convirtiendo a toda Europa en un mosaico de señoríos interdependientes.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

Gobierno Feudal y Economía del Señorío

Aunque existía la monarquía feudal con reyes que concentraban el poder "divino", la realidad era muy diferente. Los monarcas dependían completamente de nobles y alto clero en la Curia Regia para gobernar sus condados y ducados.

La verdadera unidad económica era el feudo o señorío, grandes territorios que funcionaban como pequeños mundos autosuficientes. Cada feudo tenía dos partes fundamentales: la reserva señorial (donde vivía el noble con el castillo, mejores tierras, bosques y ríos) y los mansos (parcelas arrendadas a los campesinos donde estaban las aldeas).

Los campesinos vivían una vida durísima: entregaban parte de su cosecha al señor, trabajaban gratis sus tierras y hacían tareas domésticas en el castillo. Las técnicas agrarias eran pésimas, con herramientas rudimentarias que daban cosechas mediocres.

Recuerda: En el feudo se fabricaba todo lo necesario para vivir - desde herramientas hasta pan, ya que apenas existía comercio exterior.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

La Sociedad Feudal: Privilegiados y Siervos

La sociedad medieval era una pirámide rígida dividida en dos grandes grupos: privilegiados y no privilegiados. Los privilegiados (rey, clero y nobleza) no trabajaban, no pagaban impuestos y tenían leyes especiales. Los no privilegiados (campesinos y siervos) cargaban con todo el peso económico.

Las relaciones feudovasalláticas conectaban a nobles entre sí: el vasallo juraba fidelidad en una ceremonia llamada acto de vasallaje, que incluía el homenaje y la investidura. A cambio recibía protección, justicia y sustento económico.

Las relaciones de servidumbre eran mucho más duras. Los campesinos se dividían en villanos (menos explotados, podían vivir fuera del feudo) y siervos (completamente atados a la tierra del señor).

Importante: Esta estructura social se mantuvo casi inmutable durante siglos - nacer campesino significaba morir campesino.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

La Vida Noble: Castillos, Torneos y Privilegios

La nobleza era un grupo reducidísimo pero poderosísimo, dividido entre alta nobleza (duques, condes, marqueses) y baja nobleza (caballeros). Su vida giraba completamente en torno a la guerra y el honor.

Los nobles varones se entrenaban militarmente desde niños: equitación, caza y combate en torneos. Estos eran como "videojuegos medievales" - falsas batallas donde destacaba la justa, donde dos caballeros galopaban para desmontarse mutuamente. El vencedor recibía joyas, cintas y armaduras como premios.

Las damas nobles tenían una vida muy limitada: matrimonios concertados, obediencia total al marido, y dedicación a dirigir sirvientes, educar hijos y bordar. Las solteras acababan en monasterios.

Los castillos eran fortalezas impresionantes: situados en lugares elevados, protegidos por fosos y murallas, con la torre del homenaje como centro neurálgico. Allí el señor celebraba banquetes, recaudaba impuestos e impartía justicia.

Curiosidad: Un castillo medieval podía tardar décadas en construirse, por lo que muchos mezclaban diferentes estilos artísticos según la época.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

El Clero: Monasterios como Ciudades

El clero se organizaba en dos ramas: secular (sacerdotes que vivían entre la población) y regular (monjes y monjas que vivían en comunidades religiosas). La diferencia de poder entre alto clero (Papa, obispos, abades) y bajo clero era enorme.

Los monasterios eran auténticas pequeñas ciudades autosuficientes organizadas alrededor del claustro (patio central con galerías). Tenían de todo: scriptorium (biblioteca donde se copiaban libros antiguos), talleres artesanales, hospedería para peregrinos, tierras de cultivo y huertos.

La vida monástica era muy estructurada: reuniones en la sala capitular para tratar asuntos de la comunidad, comidas comunitarias en el refectorio mientras alguien leía textos religiosos, y oración constante.

Dato importante: Los monasterios fueron fundamentales para preservar la cultura clásica durante siglos, copiando manuscritos que de otro modo se habrían perdido para siempre.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

Campesinos y Arte Románico

Los campesinos vivían en condiciones durísimas: alimentación escasa, ropa sencilla, aldeas modestas y impuestos constantes al señor feudal y la Iglesia (el diezmo era la décima parte de sus ganancias). Los siervos lo tenían aún peor que los villanos.

En este contexto nace el arte románico siglosXIXIIIsiglos XI-XIII, el primer gran estilo artístico cristiano europeo. Se difundió gracias a las órdenes religiosas como el Císter, las cruzadas, las peregrinaciones y los maestros canteros (los arquitectos medievales).

El románico era fundamentalmente arquitectura religiosa: iglesias, catedrales, monasterios construidos en piedra con sillares grandes e irregulares. Sus características técnicas incluían columnas y pilares cruciformes como soportes, y decoración con función narrativa para enseñar a los fieles.

Una imagen típica era el Pantócrator: Jesús bendiciendo rodeado de una mandorla (forma almendrada).

Recuerda: Las construcciones románicas tardaban tanto que a menudo se terminaban en estilo gótico, creando mezclas arquitectónicas fascinantes.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

Arquitectura Románica: Técnica y Estructura

La arquitectura románica tenía elementos técnicos muy característicos: arcos de medio punto (semicirculares perfectos), bóvedas de cañón (arcos unidos formando techos), y bóvedas de arista (intersección de dos bóvedas de cañón).

Los contrafuertes eran fundamentales: muros exteriores que contrarrestan la fuerza hacia fuera que ejercen las bóvedas, evitando que la iglesia se desplome. Sin ellos, estas construcciones masivas serían imposibles.

Otros elementos arquitectónicos incluían arquivoltas (decoraciones en los arcos), parteluz (columna central que divide la entrada) y jambas (laterales de las puertas).

Truco para recordar: Piensa en el románico como "arquitectura robusta" - todo es grueso, sólido y pensado para resistir siglos.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

Iglesias y Escultura Románica

Las iglesias románicas seguían la planta de cruz latina con elementos específicos: ábside (espacio semicircular del altar), absidiolos (ábsides pequeños laterales), transepto (brazo corto de la cruz), y girola (pasillo que rodea el altar por donde pasaban los peregrinos).

Siempre tenían número impar de naves (1, 3, 5 o 7) separadas por arquerías, siendo la central más grande para crear un "camino real" hacia el altar. Sobre el crucero solía alzarse una torre o cimborrio.

La escultura románica buscaba enseñar doctrina cristiana con figuras inexpresivas y antinaturales, alargadas y delgadas. Temas típicos: Antiguo y Nuevo Testamento, vida de Jesús, santos y Juicio Final.

Se desarrollaba como escultura en relieve (arquivoltas, parteluz, tímpano y capiteles) con "horror vacui" (miedo al vacío, sin espacios libres) y escultura exenta (independiente) en madera policromada y marfil.

Ejemplo clave: En el Pórtico de Santa Fe de Conques puedes ver perfectamente cómo la escultura se adapta completamente al marco arquitectónico.

# Alta Edad Media

# EL FEUDALISMO

Feudalismo Sistema de gobierno y de organización política, social, económica y cul-
tural propio de la E

Escultura y Pintura: El Arte de Enseñar

El Cristo románico tenía características muy específicas: 4 clavos (pies separados), corona de rey, largas vestiduras y expresión neutra. La Virgen románica aparecía como "Trono de Dios", sosteniendo al niño, también sin expresión emocional.

La pintura románica se realizaba al fresco (directamente sobre muros o cúpulas) y también sobre tablas de madera. Existía además la pintura en miniatura para decorar libros manuscritos.

Sus características técnicas eran muy distintivas: pintura lineal (líneas muy marcadas), colores planos y uniformes sin luces, sombras, volumen ni profundidad. Predominaban el azul y el rojo intensos.

Para recordar: El arte románico no buscaba belleza realista, sino transmitir mensajes religiosos de forma clara y directa a una población mayoritariamente analfabeta.



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Pablo

usuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elena

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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Ana

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Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!

Sophia

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Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!

Marta

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La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.

Izan

usuario de iOS

¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

Sara

usuaria de Android

En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

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Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.

Julyana

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Es la mejor aplicación del mundo, la uso para revisar los deberes a mi hijo.

Javier

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Sinceramente me ha salvado los estudios. Recomiendo la aplicación 100%.

Erick

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Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!

Mar

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Imagínate Europa en el año 814: muere Carlomagno, los musulmanes atacan Italia, y oleadas de vikingos y otros pueblos invaden desde todas las direcciones. El caos total.

En esta situación desesperada nace el feudalismo, un sistema donde todos necesitan a alguien más para sobrevivir. Los reyes, sin ejércitos propios, piden ayuda a los nobles ofreciéndoles tierras a cambio de soldados. Los campesinos, aterrorizados por las invasiones, buscan protección de los nobles entregándoles sus propias tierras.

El resultado fue una economía completamente agraria donde el comercio casi desapareció. La sociedad se organizó en relaciones de dependencia rígidas: señores que protegían a vasallos, y vasallos que servían a señores. Todo esto bajo la influencia constante de la religión cristiana.

Dato clave: El feudalismo se extendió desde el Atlántico hasta Rusia, convirtiendo a toda Europa en un mosaico de señoríos interdependientes.

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Gobierno Feudal y Economía del Señorío

Aunque existía la monarquía feudal con reyes que concentraban el poder "divino", la realidad era muy diferente. Los monarcas dependían completamente de nobles y alto clero en la Curia Regia para gobernar sus condados y ducados.

La verdadera unidad económica era el feudo o señorío, grandes territorios que funcionaban como pequeños mundos autosuficientes. Cada feudo tenía dos partes fundamentales: la reserva señorial (donde vivía el noble con el castillo, mejores tierras, bosques y ríos) y los mansos (parcelas arrendadas a los campesinos donde estaban las aldeas).

Los campesinos vivían una vida durísima: entregaban parte de su cosecha al señor, trabajaban gratis sus tierras y hacían tareas domésticas en el castillo. Las técnicas agrarias eran pésimas, con herramientas rudimentarias que daban cosechas mediocres.

Recuerda: En el feudo se fabricaba todo lo necesario para vivir - desde herramientas hasta pan, ya que apenas existía comercio exterior.

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La Sociedad Feudal: Privilegiados y Siervos

La sociedad medieval era una pirámide rígida dividida en dos grandes grupos: privilegiados y no privilegiados. Los privilegiados (rey, clero y nobleza) no trabajaban, no pagaban impuestos y tenían leyes especiales. Los no privilegiados (campesinos y siervos) cargaban con todo el peso económico.

Las relaciones feudovasalláticas conectaban a nobles entre sí: el vasallo juraba fidelidad en una ceremonia llamada acto de vasallaje, que incluía el homenaje y la investidura. A cambio recibía protección, justicia y sustento económico.

Las relaciones de servidumbre eran mucho más duras. Los campesinos se dividían en villanos (menos explotados, podían vivir fuera del feudo) y siervos (completamente atados a la tierra del señor).

Importante: Esta estructura social se mantuvo casi inmutable durante siglos - nacer campesino significaba morir campesino.

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La nobleza era un grupo reducidísimo pero poderosísimo, dividido entre alta nobleza (duques, condes, marqueses) y baja nobleza (caballeros). Su vida giraba completamente en torno a la guerra y el honor.

Los nobles varones se entrenaban militarmente desde niños: equitación, caza y combate en torneos. Estos eran como "videojuegos medievales" - falsas batallas donde destacaba la justa, donde dos caballeros galopaban para desmontarse mutuamente. El vencedor recibía joyas, cintas y armaduras como premios.

Las damas nobles tenían una vida muy limitada: matrimonios concertados, obediencia total al marido, y dedicación a dirigir sirvientes, educar hijos y bordar. Las solteras acababan en monasterios.

Los castillos eran fortalezas impresionantes: situados en lugares elevados, protegidos por fosos y murallas, con la torre del homenaje como centro neurálgico. Allí el señor celebraba banquetes, recaudaba impuestos e impartía justicia.

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Los monasterios eran auténticas pequeñas ciudades autosuficientes organizadas alrededor del claustro (patio central con galerías). Tenían de todo: scriptorium (biblioteca donde se copiaban libros antiguos), talleres artesanales, hospedería para peregrinos, tierras de cultivo y huertos.

La vida monástica era muy estructurada: reuniones en la sala capitular para tratar asuntos de la comunidad, comidas comunitarias en el refectorio mientras alguien leía textos religiosos, y oración constante.

Dato importante: Los monasterios fueron fundamentales para preservar la cultura clásica durante siglos, copiando manuscritos que de otro modo se habrían perdido para siempre.

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Los campesinos vivían en condiciones durísimas: alimentación escasa, ropa sencilla, aldeas modestas y impuestos constantes al señor feudal y la Iglesia (el diezmo era la décima parte de sus ganancias). Los siervos lo tenían aún peor que los villanos.

En este contexto nace el arte románico siglosXIXIIIsiglos XI-XIII, el primer gran estilo artístico cristiano europeo. Se difundió gracias a las órdenes religiosas como el Císter, las cruzadas, las peregrinaciones y los maestros canteros (los arquitectos medievales).

El románico era fundamentalmente arquitectura religiosa: iglesias, catedrales, monasterios construidos en piedra con sillares grandes e irregulares. Sus características técnicas incluían columnas y pilares cruciformes como soportes, y decoración con función narrativa para enseñar a los fieles.

Una imagen típica era el Pantócrator: Jesús bendiciendo rodeado de una mandorla (forma almendrada).

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La arquitectura románica tenía elementos técnicos muy característicos: arcos de medio punto (semicirculares perfectos), bóvedas de cañón (arcos unidos formando techos), y bóvedas de arista (intersección de dos bóvedas de cañón).

Los contrafuertes eran fundamentales: muros exteriores que contrarrestan la fuerza hacia fuera que ejercen las bóvedas, evitando que la iglesia se desplome. Sin ellos, estas construcciones masivas serían imposibles.

Otros elementos arquitectónicos incluían arquivoltas (decoraciones en los arcos), parteluz (columna central que divide la entrada) y jambas (laterales de las puertas).

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Iglesias y Escultura Románica

Las iglesias románicas seguían la planta de cruz latina con elementos específicos: ábside (espacio semicircular del altar), absidiolos (ábsides pequeños laterales), transepto (brazo corto de la cruz), y girola (pasillo que rodea el altar por donde pasaban los peregrinos).

Siempre tenían número impar de naves (1, 3, 5 o 7) separadas por arquerías, siendo la central más grande para crear un "camino real" hacia el altar. Sobre el crucero solía alzarse una torre o cimborrio.

La escultura románica buscaba enseñar doctrina cristiana con figuras inexpresivas y antinaturales, alargadas y delgadas. Temas típicos: Antiguo y Nuevo Testamento, vida de Jesús, santos y Juicio Final.

Se desarrollaba como escultura en relieve (arquivoltas, parteluz, tímpano y capiteles) con "horror vacui" (miedo al vacío, sin espacios libres) y escultura exenta (independiente) en madera policromada y marfil.

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Escultura y Pintura: El Arte de Enseñar

El Cristo románico tenía características muy específicas: 4 clavos (pies separados), corona de rey, largas vestiduras y expresión neutra. La Virgen románica aparecía como "Trono de Dios", sosteniendo al niño, también sin expresión emocional.

La pintura románica se realizaba al fresco (directamente sobre muros o cúpulas) y también sobre tablas de madera. Existía además la pintura en miniatura para decorar libros manuscritos.

Sus características técnicas eran muy distintivas: pintura lineal (líneas muy marcadas), colores planos y uniformes sin luces, sombras, volumen ni profundidad. Predominaban el azul y el rojo intensos.

Para recordar: El arte románico no buscaba belleza realista, sino transmitir mensajes religiosos de forma clara y directa a una población mayoritariamente analfabeta.

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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

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Pablo

usuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elena

usuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Ana

usuaria de iOS

Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!

Sophia

usuario de Android

Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!

Marta

usuaria de Android

La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.

Izan

usuario de iOS

¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

Sara

usuaria de Android

En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

usuario de Android

Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.

Julyana

usuaria de Android

Es la mejor aplicación del mundo, la uso para revisar los deberes a mi hijo.

Javier

usuario de Android

Sinceramente me ha salvado los estudios. Recomiendo la aplicación 100%.

Erick

usuario de Android

Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!

Mar

usuaria de iOS