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Funciones Vitales en las Plantas: Nutrición, Relación y Reproducción

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Marta

28/11/2025

Biología y Geología

NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

4127

28 nov 2025

12 páginas

Funciones Vitales en las Plantas: Nutrición, Relación y Reproducción

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Marta

@martatallm

Las plantas son organismos fascinantes que han desarrollado sistemas únicos... Mostrar más

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# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

La Nutrición de las Plantas

¿Sabías que las plantas son como pequeñas fábricas que producen su propia comida? La nutrición autótrofa fotosintética es el proceso por el cual las plantas fabrican materia orgánica usando solo agua, CO₂ y energía solar. Todo esto es posible gracias a los cloroplastos y sus pigmentos fotosintéticos que capturan la luz.

Las plantas se dividen en dos grandes grupos según su organización. Las talófitas (como los musgos) son pequeñas, viven en lugares húmedos y absorben nutrientes directamente del medio porque no tienen tejidos especializados. Las cormófitas (helechos y plantas con flores) son más grandes y complejas, con raíces, tallos y hojas que se reparten las funciones.

La absorción del agua ocurre en los pelos absorbentes de la raíz mediante ósmosis. Estas estructuras aumentan la superficie de contacto con el suelo, permitiendo que el agua pase naturalmente hacia la planta cuando la concentración de sales es mayor en la raíz que en el suelo.

Dato curioso: Los pelos radicales pueden aumentar hasta 12 veces la superficie de absorción de una raíz.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Absorción y Transporte de Nutrientes

Las sales minerales pueden entrar en la planta por dos rutas diferentes. La vía apoplástica lleva las sales disueltas a través de espacios entre células hasta la endodermis, donde se seleccionan. La vía simplástica usa transporte activo desde el principio, filtrando las sustancias directamente en las células de la raíz.

El transporte de savia bruta agua+salesmineralesagua + sales minerales desde la raíz hasta las hojas funciona como un sistema de tuberías inteligente. La transpiración en las hojas crea succión, la presión radicular empuja el agua hacia arriba, y la capilaridad permite que el agua se adhiera a las paredes del xilema y ascienda.

Para intercambiar gases con la atmósfera, las plantas tienen tres estructuras clave. Los pelos radicales absorben gases disueltos en el agua del suelo, las lenticelas son orificios en tallos leñosos, y los estomas son las "bocas" de las hojas que se abren y cierran según las necesidades.

Los estomas son especialmente inteligentes: se abren durante el día para captar CO₂ cuando hay luz para la fotosíntesis, pero se cierran por la noche o cuando hace mucho calor para evitar perder agua innecesariamente.

Consejo de estudio: Recuerda que la savia bruta va hacia arriba (raíz → hojas) y la savia elaborada va en ambas direcciones.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

La Fotosíntesis: La Fábrica de Energía

La fotosíntesis es probablemente el proceso biológico más importante del planeta. Las plantas convierten 6 moléculas de agua + 6 de CO₂ en glucosa y oxígeno usando energía solar. Sin este proceso, no existiría vida como la conocemos porque no habría oxígeno ni alimento.

La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos gracias a pigmentos especializados. Las clorofilas absorben principalmente luz roja y azul (por eso vemos las plantas verdes), mientras que los carotenoides captan otros colores y dan las tonalidades amarillas y naranjas del otoño.

El proceso tiene dos fases que funcionan como una cadena de montaje. La fase luminosa necesita luz directa, ocurre en los tilacoides y produce ATP y poder reductor mientras libera oxígeno. La fase oscura puede ocurrir sin luz, sucede en el estroma y usa los productos de la primera fase para fabricar glucosa mediante el ciclo de Calvin.

El rendimiento de la fotosíntesis depende de tres factores principales: intensidad lumínica, concentración de CO₂ y temperatura. Si cualquiera de estos factores es limitante, el proceso se ralentiza, como una cadena que se rompe por el eslabón más débil.

Truco para recordar: Fase luminosa = produce energía (ATP) + libera O₂. Fase oscura = consume energía + fija CO₂ en glucosa.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Transporte y Excreción Vegetal

La savia elaborada es el "plato preparado" que resulta de la fotosíntesis y debe repartirse por toda la planta. La translocación funciona como un sistema de distribución que lleva nutrientes desde las hojas (fuentes) hasta donde se necesitan (sumideros) como raíces, frutos o zonas de crecimiento.

Este transporte se basa en diferencias de presión. Cuando la savia elaborada entra en el floema, atrae agua por ósmosis, creando presión que empuja la solución hacia zonas de menor concentración. Es como apretar un tubo de pasta de dientes: la presión mueve el contenido hacia donde hay menos resistencia.

La excreción en plantas es muy diferente a la de los animales. Producen pocos desechos, reutilizan muchas sustancias y incluso usan productos de desecho para otras funciones (secreción). Por ejemplo, algunas plantas almacenan cristales de oxalato de calcio o producen resinas que las protegen.

Aunque la mayoría de plantas son fotosintéticas, existen excepciones fascinantes. Las plantas carnívoras complementan su dieta cazando insectos, las parásitas viven completamente a expensas de otras plantas, y las hemiparásitas hacen fotosíntesis pero roban agua y sales de sus vecinas.

Curiosidad: Las plantas carnívoras no "comen" por hambre, sino para obtener nitrógeno en suelos pobres en nutrientes.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

La Función de Relación en Plantas

Aunque las plantas no tienen ojos ni sistema nervioso, son capaces de percibir cambios en su entorno y responder a ellos. Su función de relación se basa en un sistema hormonal que detecta estímulos y coordina respuestas, desde procesos lentos como la germinación hasta reacciones rápidas como el cierre de una planta carnívora.

Las fitohormonas son los mensajeros químicos de las plantas, producidas en células meristemáticas y actuando en células diana específicas. Cada hormona tiene funciones particulares que a menudo se complementan o se oponen entre sí.

Las auxinas promueven el crecimiento vertical pero inhiben las yemas laterales, creando la dominancia apical. Las citoquininas estimulan la división celular y equilibran el efecto de las auxinas. Las giberelinas activan la germinación y el alargamiento del tallo.

Por otro lado, el ácido abscísico actúa como freno, inhibiendo la germinación cuando las condiciones no son favorables. El etileno se encarga de la maduración de frutos y el envejecimiento de tejidos, siendo fundamental en el proceso de senescencia.

Dato interesante: El etileno es gaseoso, por eso una manzana madura puede acelerar la maduración de otras frutas cercanas.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Desarrollo y Movimientos Vegetales

El desarrollo vegetal depende de la acción coordinada de hormonas y factores ambientales como la luz y temperatura. El fotoperiodo (duración del día y la noche) determina cuándo florecen las plantas: las de día largo necesitan más de 12-16 horas de luz, las de día corto prefieren noches largas, y las neutras florecen independientemente de la luz.

La temperatura también juega un papel crucial. Cada planta tiene una temperatura óptima para sus procesos metabólicos, una temperatura umbral mínima para funcionar, y límites letales que no puede superar. La vernalización es un proceso fascinante donde algunas plantas necesitan pasar frío antes de poder florecer.

Los tropismos son movimientos de crecimiento permanentes hacia o alejándose de un estímulo. El fototropismo hace que los tallos crezcan hacia la luz, el geotropismo dirige las raíces hacia abajo y los tallos hacia arriba, y el tigmotropismo permite que las plantas trepadoras se agarren a soportes.

Las nastias son movimientos temporales que no dependen de la dirección del estímulo. Los girasoles siguen al sol (fotonastia), las plantas carnívoras responden al tacto (sismonastia), y muchas flores se abren con el calor (termonastia).

Truco para exámenes: Tropismo = crecimiento permanente hacia/desde el estímulo. Nastia = movimiento temporal sin dirección específica.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Reproducción Asexual y Sexual

Las plantas pueden reproducirse de dos formas principales, cada una con sus ventajas. La reproducción asexual requiere solo un progenitor y produce descendientes idénticos genéticamente, lo que garantiza que características exitosas se mantengan pero reduce la variabilidad genética.

Los métodos asexuales incluyen esporulación (típica de musgos y helechos), multiplicación vegetativa usando células meristemáticas, y fragmentación mediante estructuras como rizomas, tubérculos, bulbos o estolones. Muchas plantas que compramos se propagan artificialmente por injertos, esquejes o acodos.

La reproducción sexual necesita dos progenitores y produce descendencia genéticamente variable, lo que aumenta las posibilidades de adaptación y evolución. Los órganos reproductores varían: arquegonios y anteridios en plantas primitivas, pistilos y estambres en plantas con flores.

En plantas simples como musgos, los gametos son oosferas (femeninas) y anterozoides (masculinos) que se mueven por el agua. En plantas más complejas, encontramos óvulos y granos de polen que pueden dispersarse por aire, agua o animales.

Para recordar: Asexual = clones, ventaja en ambientes estables. Sexual = variabilidad, ventaja en ambientes cambiantes.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Ciclos Biológicos de Musgos y Helechos

Los ciclos biológicos describen cómo se desarrolla una planta desde cigoto hasta adulto reproductivo. Existen tres tipos principales: haplonte, diplonte y diplohaplonte, siendo este último el más común en plantas terrestres.

En musgos (briófitas), la planta visible es el gametofito haploide. Las esporas germinan formando primero un protonema y luego la planta completa con anteridios y arquegonios. Los anterozoides nadan hasta la oosfera, se produce la fecundación, y se desarrolla un esporofito diploide que produce nuevas esporas por meiosis.

El ciclo de helechos (pteridofitas) es diferente: la planta visible es el esporofito diploide. En la parte posterior de las hojas (soros) se forman esporas que germinan en pequeños gametofitos. Estos desarrollan órganos sexuales, ocurre la fecundación en presencia de agua, y se forma un nuevo esporofito.

En ambos casos, se alternan generaciones haploides y diploides, pero la generación dominante (más visible y duradera) es diferente: gametofito en musgos, esporofito en helechos.

Consejo visual: En musgos, lo que ves es haploide; en helechos, lo que ves es diploide.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Ciclos de Gimnospermas y Angiospermas

Las gimnospermas (como pinos) tienen semillas desnudas en conos. Los conos masculinos producen granos de polen, mientras que los conos femeninos contienen óvulos con oosferas. Tras la polinización, se forma el tubo polínico que permite la fecundación y el desarrollo de semillas expuestas.

Las angiospermas (plantas con flores) tienen el sistema reproductivo más sofisticado. Las flores contienen anteras (parte masculina) y óvulos (parte femenina). Tras la meiosis, se forman granos de polen y megasporas que desarrollan la oosfera y un núcleo secundario.

La característica única de las angiospermas es la doble fecundación: un núcleo espermático fecunda la oosfera formando el embrión diploide, y el otro fecunda el núcleo secundario creando el endospermo triploide que nutrirá al embrión.

Este sistema permite formar frutos que protegen las semillas y facilitan su dispersión. Los frutos pueden ser carnosos (para atraer animales) o secos (para dispersión por viento), aumentando las posibilidades de colonizar nuevos territorios.

Dato clave: Solo las angiospermas tienen doble fecundación y forman frutos verdaderos.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

Polinización y Fecundación

La polinización es el transporte de polen desde las anteras hasta el estigma del pistilo. Este proceso puede ocurrir por dehiscencia (apertura espontánea de anteras) seguida de dispersión por vectores abióticos como viento (anemófila) o agua (hidrófila), o por vectores bióticos como insectos, aves o mamíferos.

La polinización puede ser autopolinización (dentro de la misma planta) o cruzada (entre plantas diferentes). La cruzada es más ventajosa porque aumenta la variabilidad genética, aunque requiere más energía y recursos.

Una vez que el polen llega al estigma, comienza la fecundación. La cubierta externa del grano de polen (exina) se rompe y se desarrolla el tubo polínico que crece por el estilo hasta llegar al óvulo. El grano de polen contiene un núcleo vegetativo y dos núcleos espermáticos.

La doble fecundación es exclusiva de angiospermas: un núcleo espermático se une con la oosfera formando el cigoto diploide (futuro embrión), mientras el otro se fusiona con el núcleo secundario creando el endospermo triploide (reserva nutritiva). Esta estrategia asegura que solo se invierta energía en nutrir embriones que realmente se han formado.

Punto clave para exámenes: La doble fecundación produce embrión (2n) + endospermo (3n) = semilla completa.



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La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

Pablo

usuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elena

usuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Ana

usuaria de iOS

Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!

Sophia

usuario de Android

Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!

Marta

usuaria de Android

La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.

Izan

usuario de iOS

¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

Sara

usuaria de Android

En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

usuario de Android

Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.

Julyana

usuaria de Android

Es la mejor aplicación del mundo, la uso para revisar los deberes a mi hijo.

Javier

usuario de Android

Sinceramente me ha salvado los estudios. Recomiendo la aplicación 100%.

Erick

usuario de Android

Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!

Mar

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Elena

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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Ana

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Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!

Sophia

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Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!

Marta

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La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.

Izan

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¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!

Sara

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En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.

Roberto

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Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.

Julyana

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Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!

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Funciones Vitales en las Plantas: Nutrición, Relación y Reproducción

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Las plantas son organismos fascinantes que han desarrollado sistemas únicos para obtener energía, relacionarse con su entorno y reproducirse. A diferencia de nosotros, fabrican su propia comida usando la luz solar y se comunican mediante hormonas en lugar de un... Mostrar más

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

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La Nutrición de las Plantas

¿Sabías que las plantas son como pequeñas fábricas que producen su propia comida? La nutrición autótrofa fotosintética es el proceso por el cual las plantas fabrican materia orgánica usando solo agua, CO₂ y energía solar. Todo esto es posible gracias a los cloroplastos y sus pigmentos fotosintéticos que capturan la luz.

Las plantas se dividen en dos grandes grupos según su organización. Las talófitas (como los musgos) son pequeñas, viven en lugares húmedos y absorben nutrientes directamente del medio porque no tienen tejidos especializados. Las cormófitas (helechos y plantas con flores) son más grandes y complejas, con raíces, tallos y hojas que se reparten las funciones.

La absorción del agua ocurre en los pelos absorbentes de la raíz mediante ósmosis. Estas estructuras aumentan la superficie de contacto con el suelo, permitiendo que el agua pase naturalmente hacia la planta cuando la concentración de sales es mayor en la raíz que en el suelo.

Dato curioso: Los pelos radicales pueden aumentar hasta 12 veces la superficie de absorción de una raíz.

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Absorción y Transporte de Nutrientes

Las sales minerales pueden entrar en la planta por dos rutas diferentes. La vía apoplástica lleva las sales disueltas a través de espacios entre células hasta la endodermis, donde se seleccionan. La vía simplástica usa transporte activo desde el principio, filtrando las sustancias directamente en las células de la raíz.

El transporte de savia bruta agua+salesmineralesagua + sales minerales desde la raíz hasta las hojas funciona como un sistema de tuberías inteligente. La transpiración en las hojas crea succión, la presión radicular empuja el agua hacia arriba, y la capilaridad permite que el agua se adhiera a las paredes del xilema y ascienda.

Para intercambiar gases con la atmósfera, las plantas tienen tres estructuras clave. Los pelos radicales absorben gases disueltos en el agua del suelo, las lenticelas son orificios en tallos leñosos, y los estomas son las "bocas" de las hojas que se abren y cierran según las necesidades.

Los estomas son especialmente inteligentes: se abren durante el día para captar CO₂ cuando hay luz para la fotosíntesis, pero se cierran por la noche o cuando hace mucho calor para evitar perder agua innecesariamente.

Consejo de estudio: Recuerda que la savia bruta va hacia arriba (raíz → hojas) y la savia elaborada va en ambas direcciones.

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La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos gracias a pigmentos especializados. Las clorofilas absorben principalmente luz roja y azul (por eso vemos las plantas verdes), mientras que los carotenoides captan otros colores y dan las tonalidades amarillas y naranjas del otoño.

El proceso tiene dos fases que funcionan como una cadena de montaje. La fase luminosa necesita luz directa, ocurre en los tilacoides y produce ATP y poder reductor mientras libera oxígeno. La fase oscura puede ocurrir sin luz, sucede en el estroma y usa los productos de la primera fase para fabricar glucosa mediante el ciclo de Calvin.

El rendimiento de la fotosíntesis depende de tres factores principales: intensidad lumínica, concentración de CO₂ y temperatura. Si cualquiera de estos factores es limitante, el proceso se ralentiza, como una cadena que se rompe por el eslabón más débil.

Truco para recordar: Fase luminosa = produce energía (ATP) + libera O₂. Fase oscura = consume energía + fija CO₂ en glucosa.

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Este transporte se basa en diferencias de presión. Cuando la savia elaborada entra en el floema, atrae agua por ósmosis, creando presión que empuja la solución hacia zonas de menor concentración. Es como apretar un tubo de pasta de dientes: la presión mueve el contenido hacia donde hay menos resistencia.

La excreción en plantas es muy diferente a la de los animales. Producen pocos desechos, reutilizan muchas sustancias y incluso usan productos de desecho para otras funciones (secreción). Por ejemplo, algunas plantas almacenan cristales de oxalato de calcio o producen resinas que las protegen.

Aunque la mayoría de plantas son fotosintéticas, existen excepciones fascinantes. Las plantas carnívoras complementan su dieta cazando insectos, las parásitas viven completamente a expensas de otras plantas, y las hemiparásitas hacen fotosíntesis pero roban agua y sales de sus vecinas.

Curiosidad: Las plantas carnívoras no "comen" por hambre, sino para obtener nitrógeno en suelos pobres en nutrientes.

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La Función de Relación en Plantas

Aunque las plantas no tienen ojos ni sistema nervioso, son capaces de percibir cambios en su entorno y responder a ellos. Su función de relación se basa en un sistema hormonal que detecta estímulos y coordina respuestas, desde procesos lentos como la germinación hasta reacciones rápidas como el cierre de una planta carnívora.

Las fitohormonas son los mensajeros químicos de las plantas, producidas en células meristemáticas y actuando en células diana específicas. Cada hormona tiene funciones particulares que a menudo se complementan o se oponen entre sí.

Las auxinas promueven el crecimiento vertical pero inhiben las yemas laterales, creando la dominancia apical. Las citoquininas estimulan la división celular y equilibran el efecto de las auxinas. Las giberelinas activan la germinación y el alargamiento del tallo.

Por otro lado, el ácido abscísico actúa como freno, inhibiendo la germinación cuando las condiciones no son favorables. El etileno se encarga de la maduración de frutos y el envejecimiento de tejidos, siendo fundamental en el proceso de senescencia.

Dato interesante: El etileno es gaseoso, por eso una manzana madura puede acelerar la maduración de otras frutas cercanas.

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La temperatura también juega un papel crucial. Cada planta tiene una temperatura óptima para sus procesos metabólicos, una temperatura umbral mínima para funcionar, y límites letales que no puede superar. La vernalización es un proceso fascinante donde algunas plantas necesitan pasar frío antes de poder florecer.

Los tropismos son movimientos de crecimiento permanentes hacia o alejándose de un estímulo. El fototropismo hace que los tallos crezcan hacia la luz, el geotropismo dirige las raíces hacia abajo y los tallos hacia arriba, y el tigmotropismo permite que las plantas trepadoras se agarren a soportes.

Las nastias son movimientos temporales que no dependen de la dirección del estímulo. Los girasoles siguen al sol (fotonastia), las plantas carnívoras responden al tacto (sismonastia), y muchas flores se abren con el calor (termonastia).

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Reproducción Asexual y Sexual

Las plantas pueden reproducirse de dos formas principales, cada una con sus ventajas. La reproducción asexual requiere solo un progenitor y produce descendientes idénticos genéticamente, lo que garantiza que características exitosas se mantengan pero reduce la variabilidad genética.

Los métodos asexuales incluyen esporulación (típica de musgos y helechos), multiplicación vegetativa usando células meristemáticas, y fragmentación mediante estructuras como rizomas, tubérculos, bulbos o estolones. Muchas plantas que compramos se propagan artificialmente por injertos, esquejes o acodos.

La reproducción sexual necesita dos progenitores y produce descendencia genéticamente variable, lo que aumenta las posibilidades de adaptación y evolución. Los órganos reproductores varían: arquegonios y anteridios en plantas primitivas, pistilos y estambres en plantas con flores.

En plantas simples como musgos, los gametos son oosferas (femeninas) y anterozoides (masculinos) que se mueven por el agua. En plantas más complejas, encontramos óvulos y granos de polen que pueden dispersarse por aire, agua o animales.

Para recordar: Asexual = clones, ventaja en ambientes estables. Sexual = variabilidad, ventaja en ambientes cambiantes.

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Ciclos Biológicos de Musgos y Helechos

Los ciclos biológicos describen cómo se desarrolla una planta desde cigoto hasta adulto reproductivo. Existen tres tipos principales: haplonte, diplonte y diplohaplonte, siendo este último el más común en plantas terrestres.

En musgos (briófitas), la planta visible es el gametofito haploide. Las esporas germinan formando primero un protonema y luego la planta completa con anteridios y arquegonios. Los anterozoides nadan hasta la oosfera, se produce la fecundación, y se desarrolla un esporofito diploide que produce nuevas esporas por meiosis.

El ciclo de helechos (pteridofitas) es diferente: la planta visible es el esporofito diploide. En la parte posterior de las hojas (soros) se forman esporas que germinan en pequeños gametofitos. Estos desarrollan órganos sexuales, ocurre la fecundación en presencia de agua, y se forma un nuevo esporofito.

En ambos casos, se alternan generaciones haploides y diploides, pero la generación dominante (más visible y duradera) es diferente: gametofito en musgos, esporofito en helechos.

Consejo visual: En musgos, lo que ves es haploide; en helechos, lo que ves es diploide.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La función de nutrición es aquella por la cual los seres vivos

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Ciclos de Gimnospermas y Angiospermas

Las gimnospermas (como pinos) tienen semillas desnudas en conos. Los conos masculinos producen granos de polen, mientras que los conos femeninos contienen óvulos con oosferas. Tras la polinización, se forma el tubo polínico que permite la fecundación y el desarrollo de semillas expuestas.

Las angiospermas (plantas con flores) tienen el sistema reproductivo más sofisticado. Las flores contienen anteras (parte masculina) y óvulos (parte femenina). Tras la meiosis, se forman granos de polen y megasporas que desarrollan la oosfera y un núcleo secundario.

La característica única de las angiospermas es la doble fecundación: un núcleo espermático fecunda la oosfera formando el embrión diploide, y el otro fecunda el núcleo secundario creando el endospermo triploide que nutrirá al embrión.

Este sistema permite formar frutos que protegen las semillas y facilitan su dispersión. Los frutos pueden ser carnosos (para atraer animales) o secos (para dispersión por viento), aumentando las posibilidades de colonizar nuevos territorios.

Dato clave: Solo las angiospermas tienen doble fecundación y forman frutos verdaderos.

# TEMA 9: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

1. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

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Polinización y Fecundación

La polinización es el transporte de polen desde las anteras hasta el estigma del pistilo. Este proceso puede ocurrir por dehiscencia (apertura espontánea de anteras) seguida de dispersión por vectores abióticos como viento (anemófila) o agua (hidrófila), o por vectores bióticos como insectos, aves o mamíferos.

La polinización puede ser autopolinización (dentro de la misma planta) o cruzada (entre plantas diferentes). La cruzada es más ventajosa porque aumenta la variabilidad genética, aunque requiere más energía y recursos.

Una vez que el polen llega al estigma, comienza la fecundación. La cubierta externa del grano de polen (exina) se rompe y se desarrolla el tubo polínico que crece por el estilo hasta llegar al óvulo. El grano de polen contiene un núcleo vegetativo y dos núcleos espermáticos.

La doble fecundación es exclusiva de angiospermas: un núcleo espermático se une con la oosfera formando el cigoto diploide (futuro embrión), mientras el otro se fusiona con el núcleo secundario creando el endospermo triploide (reserva nutritiva). Esta estrategia asegura que solo se invierta energía en nutrir embriones que realmente se han formado.

Punto clave para exámenes: La doble fecundación produce embrión (2n) + endospermo (3n) = semilla completa.

Pensamos que nunca lo preguntarías...

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