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887
•
Actualizado Mar 14, 2026
•
daniel santos
@danielsantos_xgkj
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La gramática griega organiza las oraciones subordinadas en tres grupos según su función: las que actúan como adjetivos (subordinadas de relativo), las que funcionan como sustantivos (subordinadas sustantivas), y las que trabajan como adverbios (subordinadas adverbiales).
Las subordinadas de relativo son como los adjetivos de toda la vida, pero en forma de oración completa. Se conectan con la oración principal mediante el pronombre relativo ὅς, ἤ, ὅ (que, quien), que se declina como los adjetivos normales del tipo ἀγαθός.
Lo crucial aquí es entender la concordancia: el pronombre relativo debe coincidir en género y número con su antecedente, pero su caso depende de la función que desempeñe en su propia oración. Por ejemplo, en "ὁ παῖς ὃν σὺ βλέπεις" (el niño que ves), el relativo va en acusativo porque es complemento directo.
¡Ojo con esto! A veces el caso del relativo se "atrae" hacia el caso de su antecedente, especialmente si está en dativo o genitivo. Es una excepción que suele aparecer en los exámenes.

Las subordinadas de relativo tienen algunos trucos que te pueden pillar desprevenido. El antecedente puede desaparecer completamente, quedando solo "ὃς ἦλθε" (quien vino), o puede estar representado por un demostrativo como οὗτος.
Pero aquí viene lo interesante: estas subordinadas a veces se disfrazan de subordinadas adverbiales. Si el verbo está en futuro de indicativo, la oración expresa finalidad (para que). Es como si dijeras "envío hombres que os darán dinero" con el sentido de "para que os den dinero".
Cuando la acción es repetida o general, aparece el subjuntivo con ἄν. Esta construcción indica algo que sucede habitualmente, no solo una vez.
Consejo de examen: Si ves un relativo con futuro de indicativo, piensa en finalidad. Si ves subjuntivo + ἄν, piensa en acciones repetidas. Te ahorrará muchos puntos perdidos.

Las subordinadas sustantivas funcionan como sujeto, complemento directo o atributo de la oración principal. En griego tienes cuatro maneras de construirlas, y cada una tiene sus propias reglas.
La primera forma usa nexos como ὅτι, ὡς (que, de que) con verbos de entendimiento o lengua. El verbo va en indicativo y la negación es οὐ. Con verbos de temor, usas μὴ como nexo y el verbo en subjuntivo.
El infinitivo no concertado es la segunda opción: el sujeto de la subordinada va en acusativo y el verbo en infinitivo. "Φασίν εἶναι ἄλλην ὁδόν" (dicen que hay otro camino) es un ejemplo perfecto. Si el sujeto es el mismo en ambas oraciones, no hace falta repetirlo.
Truco útil: En construcciones de infinitivo, la negación es οὐ con verbos de entendimiento/lengua, pero μὴ con verbos de voluntad/mandato. Memoriza esta diferencia.

El participio predicativo es una construcción muy griega que no existe en español. Aquí un participio referido al sujeto o complemento directo funciona como subordinada sustantiva. Con verbos como λανθάνω o χαίρω, el participio va en nominativo; con verbos de percepción, en acusativo.
Las interrogativas indirectas son preguntas que no se formulan directamente sino a través de otro verbo. "ἐρωτῶ εἰ τὸν παῖδα βλέπεις" (pregunto si ves al niño) es un ejemplo clásico. A diferencia del latín, en griego usan indicativo, como en español.
Estas interrogativas se construyen con εἰ (si) o con pronombres y adverbios interrogativos que mantienen su acento. Es importante recordar que no llevan signo de interrogación porque no son preguntas directas.
Para recordar: Las interrogativas indirectas en griego son como en español: indicativo y sin signos de interrogación. Mucho más fácil que en latín.

Las subordinadas adverbiales funcionan como complementos circunstanciales y se clasifican según su significado. Las temporales sitúan la acción en el tiempo con nexos como ὅτε (cuando), ἕως (mientras), πρίν (antes de que).
El modo del verbo depende de si la acción es real (indicativo), futura (subjuntivo con ἄν) o repetida. La conjunción πρίν tiene reglas especiales: infinitivo si la principal es afirmativa, y las reglas normales si es negativa.
Las subordinadas causales explican por qué ocurre algo, usando nexos como ὅτι (porque), ἐπεί (ya que). Van en indicativo para causas reales y optativo para causas subjetivas. Los nexos ἅτε y ὡς se construyen con participio.
Las subordinadas finales expresan el propósito con nexos como ἵνα, ὡς (para que). Siempre llevan μὴ como negación y el verbo en subjuntivo u optativo. También puedes encontrar construcciones de infinitivo o participio de futuro.
Clave del éxito: Memoriza que las finales siempre se niegan con μὴ, nunca con οὐ. Es una regla sin excepciones.

Las subordinadas condicionales expresan condiciones con εἰ o ἐάν. Tienes cinco tipos: real , eventual , potencial , irreal , y universal (para acciones que siempre se cumplen).
Las subordinadas concesivas expresan objeciones que no afectan al resultado final. Se construyen con εἰ καί, καὶ εἰ (aunque) siguiendo las reglas condicionales, o con καίπερ + participio. Esta última construcción es muy frecuente y se niega con οὐ.
Las subordinadas consecutivas indican resultado o consecuencia, usando ὥστε o ὡς (así que). Pueden ir con indicativo (negación οὐ) o infinitivo (negación μὴ) según si la consecuencia es real o posible.
Las comparativo-modales establecen comparaciones con ὡς, ὥσπερ (como) o correlaciones como οὕτως...ὡς (así...como). Son las más sencillas porque siempre van en indicativo.
Consejo final: Las consecutivas con ὥστε + infinitivo indican consecuencia posible, mientras que con indicativo expresan consecuencia real. Esta distinción aparece mucho en los exámenes.
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La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
Pablo
usuario de iOS
Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.
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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
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usuaria de iOS
Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!
Sophia
usuario de Android
Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!
Marta
usuaria de Android
La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.
Izan
usuario de iOS
¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!
Sara
usuaria de Android
En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.
Roberto
usuario de Android
Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.
Julyana
usuaria de Android
Es la mejor aplicación del mundo, la uso para revisar los deberes a mi hijo.
Javier
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LOS QUIZ Y FLASHCARDS SON SÚPER ÚTILES Y ME ENCANTA Knowunity IA. ADEMÁS ES LITERALMENTE COMO CHATGPT PERO MÁS LISTO!! ME AYUDÓ TAMBIÉN CON MIS PROBLEMAS DE MÁSCARA!! Y CON MIS ASIGNATURAS DE VERDAD! OBVIO 😍😁😲🤑💗✨🎀😮
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Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!
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daniel santos
@danielsantos_xgkj
¿Te has preguntado alguna vez cómo los antiguos griegos construían oraciones complejas? La subordinación en griego clásico funciona de manera similar al español, pero con algunas particularidades fascinantes que te van a sorprender. Vamos a descubrir los tres tipos principales... Mostrar más

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La gramática griega organiza las oraciones subordinadas en tres grupos según su función: las que actúan como adjetivos (subordinadas de relativo), las que funcionan como sustantivos (subordinadas sustantivas), y las que trabajan como adverbios (subordinadas adverbiales).
Las subordinadas de relativo son como los adjetivos de toda la vida, pero en forma de oración completa. Se conectan con la oración principal mediante el pronombre relativo ὅς, ἤ, ὅ (que, quien), que se declina como los adjetivos normales del tipo ἀγαθός.
Lo crucial aquí es entender la concordancia: el pronombre relativo debe coincidir en género y número con su antecedente, pero su caso depende de la función que desempeñe en su propia oración. Por ejemplo, en "ὁ παῖς ὃν σὺ βλέπεις" (el niño que ves), el relativo va en acusativo porque es complemento directo.
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El infinitivo no concertado es la segunda opción: el sujeto de la subordinada va en acusativo y el verbo en infinitivo. "Φασίν εἶναι ἄλλην ὁδόν" (dicen que hay otro camino) es un ejemplo perfecto. Si el sujeto es el mismo en ambas oraciones, no hace falta repetirlo.
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El participio predicativo es una construcción muy griega que no existe en español. Aquí un participio referido al sujeto o complemento directo funciona como subordinada sustantiva. Con verbos como λανθάνω o χαίρω, el participio va en nominativo; con verbos de percepción, en acusativo.
Las interrogativas indirectas son preguntas que no se formulan directamente sino a través de otro verbo. "ἐρωτῶ εἰ τὸν παῖδα βλέπεις" (pregunto si ves al niño) es un ejemplo clásico. A diferencia del latín, en griego usan indicativo, como en español.
Estas interrogativas se construyen con εἰ (si) o con pronombres y adverbios interrogativos que mantienen su acento. Es importante recordar que no llevan signo de interrogación porque no son preguntas directas.
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Las subordinadas finales expresan el propósito con nexos como ἵνα, ὡς (para que). Siempre llevan μὴ como negación y el verbo en subjuntivo u optativo. También puedes encontrar construcciones de infinitivo o participio de futuro.
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