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Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura412 visualizaciones·Actualizado 30 jul 2026·12 páginas

Lengua 1° Bachillerato: Temas 1 y 2

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Laura@auralonsoeocano_zj22

¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona realmente la comunicación...

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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 1

La Comunicación y Sus Elementos

La comunicación es mucho más simple de lo que parece: es cuando alguien (emisor) le transmite algo (mensaje) a otra persona (receptor) usando un sistema de signos (código). Es como cuando mandas un WhatsApp: tú eres el emisor, el móvil es el canal, y tu amigo es el receptor.

Los seis elementos clave son: el código (el idioma que usas), emisor y receptor (quienes participan), mensaje (lo que quieres decir), canal (cómo lo envías) y contexto (la situación). El emisor codifica el mensaje y el receptor lo descodifica para entenderlo.

El contexto tiene dos partes importantes: el lingüístico (lo que se dijo antes y después) y el pragmático (todo lo que sabemos del mundo y compartimos). Por ejemplo, si dices "hace frío" puede significar "cierra la ventana" dependiendo del contexto.

Tip clave: La comunicación funciona porque emisor y receptor comparten el mismo código y contexto.

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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 2

Funciones del Lenguaje

Dependiendo de lo que quieras conseguir, tu lenguaje cumple diferentes funciones. No es lo mismo informar que convencer o expresar emociones.

La función representativa se centra en dar información objetiva ("Son las tres"). La expresiva muestra tus sentimientos ("¡Qué bien lo hemos pasado!"). La conativa busca provocar una reacción en quien te escucha ("Cállate", "¿Me pasas el agua?").

La función fática mantiene el contacto ("¿Me escuchas?", "Bueno, pues..."). La metalingüística habla sobre el propio idioma ("'Hola' se escribe con 'h'"). La poética juega con la forma del mensaje para que llame la atención.

Recuerda: En un mismo mensaje pueden aparecer varias funciones, pero siempre hay una que predomina.

3
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 3

El Texto y la Adecuación

Un texto es la unidad máxima de comunicación con sentido completo. Puede ser desde una palabra hasta un libro entero, pero siempre debe tener adecuación, coherencia y cohesión para funcionar bien.

La adecuación significa que tu texto debe encajar perfectamente con la situación. Tienes que adaptarte al contexto (formal o informal), al receptor (no le hablas igual a tu abuela que a tu colega), a la finalidad (pedir un favor o dar órdenes) y al tema del que hablas.

También es clave seguir las normas de cortesía. No puedes pedir algo de malas maneras en un ambiente formal. Es como llevar chanclas a una boda: técnicamente puedes, pero no es adecuado.

Ejemplo práctico: Una carta al director será formal y escrita, pero un mensaje a un amigo será informal y oral.

4
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 4

Coherencia del Texto

Un texto tiene coherencia cuando tiene sentido y puedes entenderlo sin problemas. Es lo que hace que todas las partes encajen como las piezas de un puzzle.

Necesitas coherencia global (un tema claro) y coherencia lineal (que las ideas se conecten entre sí). La progresión temática organiza la información alternando lo conocido (tema) con lo nuevo (rema). Hay dos tipos: lineal (lo nuevo se convierte en conocido) y constante (mantienes el mismo tema).

Las presuposiciones son cosas que das por sabidas ("María ha dejado de fumar" presupone que antes fumaba). Las implicaciones son conclusiones que sacas sin decirlas directamente. El conocimiento del mundo son las normas que todos compartimos.

Truco: Si tu texto suena raro o confuso, probablemente le falta coherencia.

5
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 5

Cohesión Textual

La cohesión conecta formalmente las partes de tu texto usando herramientas lingüísticas específicas. Es como el pegamento que une todo.

La repetición incluye repetir sonidos (rima), estructuras (paralelismo), palabras o significados (sinónimos). La identidad referencial usa pronombres y palabras comodín para evitar repetir. Puede ser anáfora (refiere a algo anterior) o catáfora (anticipa algo posterior).

La elipsis elimina palabras repetidas ("Su padre era policía. La semana pasada detuvo a un ladrón"). La deixis señala personas, lugares y tiempos usando pronombres, demostrativos y marcadores temporales.

Dato importante: Una buena cohesión hace que tu texto fluya naturalmente sin repeticiones innecesarias.

6
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 6

Conectores Discursivos

Los conectores discursivos son las palabras que unen tus ideas y muestran la relación entre ellas. Son fundamentales para que tu texto sea fácil de seguir.

Los aditivos suman ideas ("además", "también"). Los adversativos muestran contraste ("sin embargo", "en cambio"). Los consecutivos expresan consecuencia ("por tanto", "entonces"). Los explicativos aclaran ("es decir", "o sea").

También tienes conectores de ordenación ("en primer lugar", "por último"), ejemplificadores ("por ejemplo"), recapitulativos ("en resumen") y rectificativos ("mejor dicho"). Cada uno cumple una función específica en la construcción del sentido.

Consejo práctico: Usar conectores adecuados es la diferencia entre un texto amateur y uno profesional.

7
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 7

El Sustantivo

El sustantivo nombra todo lo que existe: personas, objetos, ideas, sentimientos. Es el núcleo del grupo nominal y tiene género y número.

El género puede ser masculino o femenino, pero no confundas género gramatical con sexo biológico. Tienes el paradigma general o/a-o/-a, terminaciones especiales (-ina, -esa), género común (el/la testigo) y heterónimos (toro/vaca). Algunos sustantivos cambian de significado al cambiar de género (cuadro/cuadra).

El número diferencia singular de plural. Las normas son: vocal átona + s (casa/casas), vocal tónica + es (café/cafés), consonante + es (pared/paredes). Los sustantivos en -s pueden no cambiar (lunes/lunes).

Clasificación básica: Combina propio/común + concreto/abstracto + individual/colectivo según corresponda.

8
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 8

Clasificación de Sustantivos

Los sustantivos se clasifican según diferentes criterios que debes dominar para los exámenes.

Comunes vs propios: los comunes agrupan seres con características similares (mesa, gato), los propios designan seres únicos (Madrid, Juan). Los propios incluyen antropónimos (nombres de personas), patronímicos (apellidos) y topónimos (nombres de lugares).

Concretos vs abstractos: los concretos se perciben con los sentidos (libro), los abstractos no (amor, felicidad). Individuales vs colectivos: individuales designan un solo ser (soldado), colectivos designan varios como unidad (ejército).

Contables vs no contables: los contables se pueden enumerar (tres mesas), los no contables son sustancias o conceptos que no se pueden contar (leche, sabiduría).

Para el examen: Siempre clasifica siguiendo el orden: propio/común → concreto/abstracto → individual/colectivo.

9
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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 9

El Adjetivo

El adjetivo expresa cualidades o propiedades del sustantivo y concuerda con él en género y número. Morfológicamente puede tener una terminación (fuerte) o dos (listo/lista).

Los especificativos distinguen el sustantivo de otros posibles (coche rojo), mientras que los explicativos añaden una cualidad no necesaria para identificarlo (blanca nieve). El epíteto es un caso especial de explicativo que señala una cualidad inherente.

Según su significado: calificativos (expresan cualidades y admiten grado), relacionales (indican relación, no admiten grado) y cuasi-determinativos (indican orden o proximidad como algunos determinantes).

Truco: Si puedes decir "muy + adjetivo", es calificativo. Si no, probablemente es relacional.

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Tema 1 y 2 lengua, 1º bach – página 10

Pensamos que nunca lo preguntarías...

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Contenidos más populares: expresión escrita

9
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

sintaxis y resumen

complemento directo e indirecto, crv, cc, c.predicativo, c.agente, atributo, oración compuesta, coordinada copulativa, disyuntiva y adversativa, compuesta yuxtapuesta. Sujeto agente, paciente, expreso y omitido. Predicado verbal/nominal. Conectores

3° ESO1,03321
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Comentario de texto

Comentario de texto, características

1° Bach2,37762
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Apuntes texto argumentativo

Como analizar un texto argumentativo

4° ESO5,45996
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Elaborar texto argumentativo

Como elaborar un texto argumentativo de EVAU

4° ESO6,731284
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Guía comentario de texto PAU

Guía comentario de texto para la PAU explicado por párrafos con lo que debería contener cada uno así como los puntos clave para realizar un buen resumen y enunciar un buen tema.

PAU (2° Bach)4,134143
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Tema 1 lengua y literatura

Propiedades del texto y modalidades textuales

2° Bach81424
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Plantilla para comentario de texto

Plantilla eficiente

2° Bach5,356242
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

guía para el comentario de texto de lengua en la PAU

guía para saber hacer un comentario de texto perfecto

2° Bach1,36213
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Estructura comentario de texto

En el documento se indica la estructura de comentario de texto que se pide para la EVAU o PAU en la Comunidad de Madrid. En concreto, equivale el documento a los apartado b y c sobre el análisis del texto que se indican en los examenes.

2° Bach1,17617

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O
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

OBRAS Y AUTORES II

Quiz donde tendrás que relacionar las siguientes obras con sus respectivos autores: edición Romanticismo.

4° ESO3,3640
G
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

GÉNEROS LITERARIOS

quiz sobre los géneros literarios, ánimo!

2° ESO4,3071
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Resumen CUENTOS EMILIA PARDO BAZÁN

Incluye un resumen, cuento a cuento, del contenido de los relatos. Temario de las PAU de la Comunidad Valenciana

2° Bach8,919155
R
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Repaso 5 primaria.LENGUA CASTELLANA

Aquí repasarás todo lo que has aprendido en 5 de primaria sobre lengua castellana

5º primaria2,1722
G
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

GENERACIÓN DEL 98

Quiz de la Generación del 98, donde se harán diversas preguntas de sus principales representantes en cada uno de los géneros literarios.

4° ESO2,0300
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Sintaxis

Contenidos: sujeto y predicado, sintagmas y complementos. Todo con ejemplos

4° ESO20,1343,390
D
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Descubre la magia de la lengua y literatura

Explora los secretos del lenguaje y la literatura en este fascinante conjunto de tarjetas de estudio. Aprende de forma divertida y mejora tus habilidades en lengua castellana y literatura.

6º primaria4,2152
P
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Palabras:Agudas , Llana, Esdrújula y Sobreesdrújula.

Se te dificulta mucho ponerles tilde a las palabras.Te tengo la solución,yo te diré una palabra y me tienes que contestar aguda,llana, esdrújula y sobreesdrújula (el porque y la sílaba tónica) y muy buena suerte 😉

1° ESO1,3771
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Sintaxis

Sintexis de Lengua Castellana. Incluye las oraciones simples, los complementos y todas las oraciones compuestas

1° Bach8,198200

Contenidos más populares

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Mira lo que dicen nuestros usuarios. Les encanta - y a tí también.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

Pablousuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elenausuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Anausuaria de iOS
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Laura@auralonsoeocano_zj22

¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona realmente la comunicación y por qué algunos textos "suenan mejor" que otros? Vamos a descubrir los secretos del lenguaje, desde los elementos básicos de la comunicación hasta las reglas que hacen que un...

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La Comunicación y Sus Elementos

La comunicación es mucho más simple de lo que parece: es cuando alguien (emisor) le transmite algo (mensaje) a otra persona (receptor) usando un sistema de signos (código). Es como cuando mandas un WhatsApp: tú eres el emisor, el móvil es el canal, y tu amigo es el receptor.

Los seis elementos clave son: el código (el idioma que usas), emisor y receptor (quienes participan), mensaje (lo que quieres decir), canal (cómo lo envías) y contexto (la situación). El emisor codifica el mensaje y el receptor lo descodifica para entenderlo.

El contexto tiene dos partes importantes: el lingüístico (lo que se dijo antes y después) y el pragmático (todo lo que sabemos del mundo y compartimos). Por ejemplo, si dices "hace frío" puede significar "cierra la ventana" dependiendo del contexto.

Tip clave: La comunicación funciona porque emisor y receptor comparten el mismo código y contexto.

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Funciones del Lenguaje

Dependiendo de lo que quieras conseguir, tu lenguaje cumple diferentes funciones. No es lo mismo informar que convencer o expresar emociones.

La función representativa se centra en dar información objetiva ("Son las tres"). La expresiva muestra tus sentimientos ("¡Qué bien lo hemos pasado!"). La conativa busca provocar una reacción en quien te escucha ("Cállate", "¿Me pasas el agua?").

La función fática mantiene el contacto ("¿Me escuchas?", "Bueno, pues..."). La metalingüística habla sobre el propio idioma ("'Hola' se escribe con 'h'"). La poética juega con la forma del mensaje para que llame la atención.

Recuerda: En un mismo mensaje pueden aparecer varias funciones, pero siempre hay una que predomina.

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El Texto y la Adecuación

Un texto es la unidad máxima de comunicación con sentido completo. Puede ser desde una palabra hasta un libro entero, pero siempre debe tener adecuación, coherencia y cohesión para funcionar bien.

La adecuación significa que tu texto debe encajar perfectamente con la situación. Tienes que adaptarte al contexto (formal o informal), al receptor (no le hablas igual a tu abuela que a tu colega), a la finalidad (pedir un favor o dar órdenes) y al tema del que hablas.

También es clave seguir las normas de cortesía. No puedes pedir algo de malas maneras en un ambiente formal. Es como llevar chanclas a una boda: técnicamente puedes, pero no es adecuado.

Ejemplo práctico: Una carta al director será formal y escrita, pero un mensaje a un amigo será informal y oral.

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Coherencia del Texto

Un texto tiene coherencia cuando tiene sentido y puedes entenderlo sin problemas. Es lo que hace que todas las partes encajen como las piezas de un puzzle.

Necesitas coherencia global (un tema claro) y coherencia lineal (que las ideas se conecten entre sí). La progresión temática organiza la información alternando lo conocido (tema) con lo nuevo (rema). Hay dos tipos: lineal (lo nuevo se convierte en conocido) y constante (mantienes el mismo tema).

Las presuposiciones son cosas que das por sabidas ("María ha dejado de fumar" presupone que antes fumaba). Las implicaciones son conclusiones que sacas sin decirlas directamente. El conocimiento del mundo son las normas que todos compartimos.

Truco: Si tu texto suena raro o confuso, probablemente le falta coherencia.

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Cohesión Textual

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La repetición incluye repetir sonidos (rima), estructuras (paralelismo), palabras o significados (sinónimos). La identidad referencial usa pronombres y palabras comodín para evitar repetir. Puede ser anáfora (refiere a algo anterior) o catáfora (anticipa algo posterior).

La elipsis elimina palabras repetidas ("Su padre era policía. La semana pasada detuvo a un ladrón"). La deixis señala personas, lugares y tiempos usando pronombres, demostrativos y marcadores temporales.

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Conectores Discursivos

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Los aditivos suman ideas ("además", "también"). Los adversativos muestran contraste ("sin embargo", "en cambio"). Los consecutivos expresan consecuencia ("por tanto", "entonces"). Los explicativos aclaran ("es decir", "o sea").

También tienes conectores de ordenación ("en primer lugar", "por último"), ejemplificadores ("por ejemplo"), recapitulativos ("en resumen") y rectificativos ("mejor dicho"). Cada uno cumple una función específica en la construcción del sentido.

Consejo práctico: Usar conectores adecuados es la diferencia entre un texto amateur y uno profesional.

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El Sustantivo

El sustantivo nombra todo lo que existe: personas, objetos, ideas, sentimientos. Es el núcleo del grupo nominal y tiene género y número.

El género puede ser masculino o femenino, pero no confundas género gramatical con sexo biológico. Tienes el paradigma general o/a-o/-a, terminaciones especiales (-ina, -esa), género común (el/la testigo) y heterónimos (toro/vaca). Algunos sustantivos cambian de significado al cambiar de género (cuadro/cuadra).

El número diferencia singular de plural. Las normas son: vocal átona + s (casa/casas), vocal tónica + es (café/cafés), consonante + es (pared/paredes). Los sustantivos en -s pueden no cambiar (lunes/lunes).

Clasificación básica: Combina propio/común + concreto/abstracto + individual/colectivo según corresponda.

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Comunes vs propios: los comunes agrupan seres con características similares (mesa, gato), los propios designan seres únicos (Madrid, Juan). Los propios incluyen antropónimos (nombres de personas), patronímicos (apellidos) y topónimos (nombres de lugares).

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Contables vs no contables: los contables se pueden enumerar (tres mesas), los no contables son sustancias o conceptos que no se pueden contar (leche, sabiduría).

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Según su significado: calificativos (expresan cualidades y admiten grado), relacionales (indican relación, no admiten grado) y cuasi-determinativos (indican orden o proximidad como algunos determinantes).

Truco: Si puedes decir "muy + adjetivo", es calificativo. Si no, probablemente es relacional.

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GENERACIÓN DEL 98

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