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Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura1077 visualizaciones·Actualizado 29 jul 2026·7 páginas

Comentario de Textos PAU: Guía Práctica

L
Lucia Cantero@luciacantero

¿Alguna vez has tenido que analizar un texto periodístico y...

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PAU Comentario Textos  – página 1

Tema y Estructura del Texto

Identificar el tema es tu primer paso y es más fácil de lo que parece. Solo necesitas un sintagma nominal: un sustantivo con sus determinantes y adyacentes. Por ejemplo, "La crisis educativa actual" o "Los riesgos de las redes sociales". Recuerda subrayarlo y escribir 4-5 líneas explicando brevemente de qué trata.

Para analizar la estructura interna, tienes que dividir el texto por su contenido. Primero cuenta cuántas partes tiene y marca exactamente de qué línea a qué línea va cada una. Lo importante es que justifiques por qué has hecho esa división.

Después identifica si hay una tesis (la idea que el autor defiende o critica) y determina qué tipo de estructura sigue. Puede ser analizante (tesis al principio), sintetizante (tesis al final), encuadrada (tesis al inicio y conclusión al final) o paralela (solo argumentos, sin tesis clara).

💡 Consejo clave: La estructura te da pistas sobre la intención del autor. Si pone la tesis al final, probablemente quiere convencerte poco a poco.

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PAU Comentario Textos  – página 2

Actitud del Autor

La actitud es cómo el autor se posiciona ante lo que dice y cómo lo dice. Es esa huella personal que deja en el texto, sus emociones y su grado de certeza.

En textos periodísticos de opinión, normalmente encontrarás una actitud subjetiva, aunque puede estar matizada con datos objetivos. El autor puede mostrarse crítico, reflexivo, irónico, comprometido, alarmista o incluso manipulador. También fíjate en si habla con certeza (radical y tajante) o con incertidumbre (especulativo, dubitativo).

La intencionalidad es el objetivo que persigue el autor. ¿Quiere convencer? ¿Denunciar? ¿Tranquilizar? ¿Ridiculizar? Las posibilidades son infinitas: puede buscar agitar conciencias, conseguir adeptos, sensibilizar al lector o simplemente que saques tus propias conclusiones.

💡 Consejo clave: Para detectar la actitud, busca adjetivos valorativos, exclamaciones y el uso de la primera persona. Para la intencionalidad, pregúntate: "¿qué quiere conseguir con este texto?"

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PAU Comentario Textos  – página 3

Tipo de Texto Periodístico

Los textos periodísticos de opinión incluyen artículos, columnas y editoriales. Se diferencian del periodismo informativo porque interpretan y opinan sobre sucesos actuales, no solo informan.

Un artículo de opinión va firmado por el autor, que se responsabiliza de sus ideas. Una columna también va firmada, pero suele ocupar un espacio fijo y el autor tiene prestigio literario. El editorial no lleva firma porque representa la línea ideológica de todo el periódico.

Los textos en internet (blogs o prensa digital) tienen dos características especiales: la inmediatez (se publican al instante) y la interacción directa entre autor y lector a través de comentarios.

Los rasgos lingüísticos que debes identificar son: uso de primera persona (subjetividad), segunda persona (interpelación al lector), o tercera persona (aparente objetividad). Cada una cumple una función del lenguaje diferente.

💡 Consejo clave: Si ves "yo creo", "nosotros pensamos" es función expresiva. Si aparece "tú debes" es función apelativa. Si predomina la tercera persona, es función referencial.

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PAU Comentario Textos  – página 4

Modos de Discurso

El modo argumentativo es el más común en textos de opinión. El autor defiende una tesis usando diferentes tipos de argumentos: de autoridad (cita expertos), de mayoría (lo que piensa la gente), por analogía (casos similares), de ejemplificación o de experiencia personal.

Los rasgos lingüísticos incluyen: verbos de opinión (creer, considerar, juzgar), primera persona del plural, sintaxis compleja con subordinadas, modo subjuntivo y marcadores textuales (por consiguiente, no obstante, finalmente).

El modo expositivo aparece cuando el autor presenta datos objetivos, generalmente en la introducción. Se caracteriza por construcciones impersonales, tercera persona, presente atemporal, verbos copulativos y ausencia de subjetividad.

También pueden aparecer fragmentos narrativos (cuenta hechos), descriptivos (describe situaciones) o dialogados (reproduce conversaciones).

💡 Consejo clave: Un mismo texto puede combinar varios modos. Identifica cada fragmento y analízalos por separado con sus rasgos específicos.

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PAU Comentario Textos  – página 5

Valoración Personal

La valoración personal es tu oportunidad de dar tu opinión fundamentada sobre el texto. No es solo decir si te gusta o no, sino argumentar tu postura de forma madura.

Primero, posiciónate sobre el contenido: ¿estás de acuerdo con lo que dice el autor? Puedes relacionarlo con tus experiencias o conocimientos. Después evalúa la forma: ¿cómo lo dice? ¿Es claro, convincente, original?

Analiza el tratamiento del tema: ¿te parece acertado, novedoso, superficial? Comenta el interés y vigencia del mensaje: ¿sigue siendo relevante? ¿a quién va dirigido? Termina con una conclusión breve que resuma lo esencial.

Recuerda escribir entre 20-25 líneas y mantener un tono formal pero personal. Tu valoración debe demostrar madurez intelectual y capacidad de análisis crítico.

💡 Consejo clave: No tengas miedo de discrepar con el autor, pero hazlo siempre con argumentos sólidos y respeto. Tu opinión vale tanto como la suya si está bien fundamentada.

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PAU Comentario Textos  – página 6
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PAU Comentario Textos  – página 7

Pensamos que nunca lo preguntarías...

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Contenidos más populares: expresión escrita

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Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

sintaxis y resumen

complemento directo e indirecto, crv, cc, c.predicativo, c.agente, atributo, oración compuesta, coordinada copulativa, disyuntiva y adversativa, compuesta yuxtapuesta. Sujeto agente, paciente, expreso y omitido. Predicado verbal/nominal. Conectores

3° ESO1,03321
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Comentario de texto

Comentario de texto, características

1° Bach2,37762
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Apuntes texto argumentativo

Como analizar un texto argumentativo

4° ESO5,45996
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Elaborar texto argumentativo

Como elaborar un texto argumentativo de EVAU

4° ESO6,731284
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Guía comentario de texto PAU

Guía comentario de texto para la PAU explicado por párrafos con lo que debería contener cada uno así como los puntos clave para realizar un buen resumen y enunciar un buen tema.

PAU (2° Bach)4,134143
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Tema 1 lengua y literatura

Propiedades del texto y modalidades textuales

2° Bach81424
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Plantilla para comentario de texto

Plantilla eficiente

2° Bach5,356242
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

guía para el comentario de texto de lengua en la PAU

guía para saber hacer un comentario de texto perfecto

2° Bach1,36213
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Estructura comentario de texto

En el documento se indica la estructura de comentario de texto que se pide para la EVAU o PAU en la Comunidad de Madrid. En concreto, equivale el documento a los apartado b y c sobre el análisis del texto que se indican en los examenes.

2° Bach1,17617

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O
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

OBRAS Y AUTORES II

Quiz donde tendrás que relacionar las siguientes obras con sus respectivos autores: edición Romanticismo.

4° ESO3,3640
G
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

GÉNEROS LITERARIOS

quiz sobre los géneros literarios, ánimo!

2° ESO4,3071
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Resumen CUENTOS EMILIA PARDO BAZÁN

Incluye un resumen, cuento a cuento, del contenido de los relatos. Temario de las PAU de la Comunidad Valenciana

2° Bach8,919155
R
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Repaso 5 primaria.LENGUA CASTELLANA

Aquí repasarás todo lo que has aprendido en 5 de primaria sobre lengua castellana

5º primaria2,1722
G
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

GENERACIÓN DEL 98

Quiz de la Generación del 98, donde se harán diversas preguntas de sus principales representantes en cada uno de los géneros literarios.

4° ESO2,0300
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Sintaxis

Contenidos: sujeto y predicado, sintagmas y complementos. Todo con ejemplos

4° ESO20,1343,390
D
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Descubre la magia de la lengua y literatura

Explora los secretos del lenguaje y la literatura en este fascinante conjunto de tarjetas de estudio. Aprende de forma divertida y mejora tus habilidades en lengua castellana y literatura.

6º primaria4,2152
P
Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literatura

Palabras:Agudas , Llana, Esdrújula y Sobreesdrújula.

Se te dificulta mucho ponerles tilde a las palabras.Te tengo la solución,yo te diré una palabra y me tienes que contestar aguda,llana, esdrújula y sobreesdrújula (el porque y la sílaba tónica) y muy buena suerte 😉

1° ESO1,3771
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Sintaxis

Sintexis de Lengua Castellana. Incluye las oraciones simples, los complementos y todas las oraciones compuestas

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4.6/5App Store
4.7/5Google Play

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

Pablousuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elenausuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Anausuaria de iOS
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Comentario de Textos PAU: Guía Práctica

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Lucia Cantero@luciacantero

¿Alguna vez has tenido que analizar un texto periodístico y no sabías por dónde empezar? El comentario crítico es una herramienta fundamental que te permite desmenuzar cualquier texto de opinión de forma sistemática. Te ayudará a entender no solo lo...

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Tema y Estructura del Texto

Identificar el tema es tu primer paso y es más fácil de lo que parece. Solo necesitas un sintagma nominal: un sustantivo con sus determinantes y adyacentes. Por ejemplo, "La crisis educativa actual" o "Los riesgos de las redes sociales". Recuerda subrayarlo y escribir 4-5 líneas explicando brevemente de qué trata.

Para analizar la estructura interna, tienes que dividir el texto por su contenido. Primero cuenta cuántas partes tiene y marca exactamente de qué línea a qué línea va cada una. Lo importante es que justifiques por qué has hecho esa división.

Después identifica si hay una tesis (la idea que el autor defiende o critica) y determina qué tipo de estructura sigue. Puede ser analizante (tesis al principio), sintetizante (tesis al final), encuadrada (tesis al inicio y conclusión al final) o paralela (solo argumentos, sin tesis clara).

💡 Consejo clave: La estructura te da pistas sobre la intención del autor. Si pone la tesis al final, probablemente quiere convencerte poco a poco.

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Actitud del Autor

La actitud es cómo el autor se posiciona ante lo que dice y cómo lo dice. Es esa huella personal que deja en el texto, sus emociones y su grado de certeza.

En textos periodísticos de opinión, normalmente encontrarás una actitud subjetiva, aunque puede estar matizada con datos objetivos. El autor puede mostrarse crítico, reflexivo, irónico, comprometido, alarmista o incluso manipulador. También fíjate en si habla con certeza (radical y tajante) o con incertidumbre (especulativo, dubitativo).

La intencionalidad es el objetivo que persigue el autor. ¿Quiere convencer? ¿Denunciar? ¿Tranquilizar? ¿Ridiculizar? Las posibilidades son infinitas: puede buscar agitar conciencias, conseguir adeptos, sensibilizar al lector o simplemente que saques tus propias conclusiones.

💡 Consejo clave: Para detectar la actitud, busca adjetivos valorativos, exclamaciones y el uso de la primera persona. Para la intencionalidad, pregúntate: "¿qué quiere conseguir con este texto?"

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Tipo de Texto Periodístico

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Un artículo de opinión va firmado por el autor, que se responsabiliza de sus ideas. Una columna también va firmada, pero suele ocupar un espacio fijo y el autor tiene prestigio literario. El editorial no lleva firma porque representa la línea ideológica de todo el periódico.

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Los rasgos lingüísticos que debes identificar son: uso de primera persona (subjetividad), segunda persona (interpelación al lector), o tercera persona (aparente objetividad). Cada una cumple una función del lenguaje diferente.

💡 Consejo clave: Si ves "yo creo", "nosotros pensamos" es función expresiva. Si aparece "tú debes" es función apelativa. Si predomina la tercera persona, es función referencial.

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Modos de Discurso

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Los rasgos lingüísticos incluyen: verbos de opinión (creer, considerar, juzgar), primera persona del plural, sintaxis compleja con subordinadas, modo subjuntivo y marcadores textuales (por consiguiente, no obstante, finalmente).

El modo expositivo aparece cuando el autor presenta datos objetivos, generalmente en la introducción. Se caracteriza por construcciones impersonales, tercera persona, presente atemporal, verbos copulativos y ausencia de subjetividad.

También pueden aparecer fragmentos narrativos (cuenta hechos), descriptivos (describe situaciones) o dialogados (reproduce conversaciones).

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Valoración Personal

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Primero, posiciónate sobre el contenido: ¿estás de acuerdo con lo que dice el autor? Puedes relacionarlo con tus experiencias o conocimientos. Después evalúa la forma: ¿cómo lo dice? ¿Es claro, convincente, original?

Analiza el tratamiento del tema: ¿te parece acertado, novedoso, superficial? Comenta el interés y vigencia del mensaje: ¿sigue siendo relevante? ¿a quién va dirigido? Termina con una conclusión breve que resuma lo esencial.

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💡 Consejo clave: No tengas miedo de discrepar con el autor, pero hazlo siempre con argumentos sólidos y respeto. Tu opinión vale tanto como la suya si está bien fundamentada.

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Comentario de texto

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Guía comentario de texto para la PAU explicado por párrafos con lo que debería contener cada uno así como los puntos clave para realizar un buen resumen y enunciar un buen tema.

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guía para el comentario de texto de lengua en la PAU

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Estructura comentario de texto

En el documento se indica la estructura de comentario de texto que se pide para la EVAU o PAU en la Comunidad de Madrid. En concreto, equivale el documento a los apartado b y c sobre el análisis del texto que se indican en los examenes.

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OBRAS Y AUTORES II

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