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Marian Andino
29/11/2025
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Sintaxis
208
•
29 nov 2025
•
Marian Andino
@marianandino
¿Sabías que las oraciones en español funcionan como un puzzle... Mostrar más
¿Te has preguntado alguna vez por qué algunas oraciones suenan raras cuando las cambias? La clave está en entender los complementos del verbo, que son como las piezas que completan el significado de lo que decimos.
El complemento directo (CD) es lo que recibe directamente la acción del verbo. Puede ser un nombre ("Leo un libro") o llevar preposición con personas ("Quiero a mi hermana"). El truco para identificarlo es sustituirlo por lo, la, los, las o convertir la frase a pasiva.
El complemento indirecto (CI) siempre lleva preposición y se puede cambiar por le, les. Cuando va con CD se convierte en "se": "Le doy el libro" → "Se lo doy".
El atributo solo aparece con los verbos ser, estar y parecer. Se sustituye por "lo" pero no cambia de género ni número como el CD. El complemento predicativo es diferente porque modifica tanto al verbo como a un sustantivo y aparece con verbos normales.
¡Tip clave! Para el atributo usa la prueba del "lo": "María es inteligente" → "Lo es"
El complemento de régimen es el más fácil de reconocer porque el verbo "obliga" a usar una preposición específica. Por ejemplo, "acordarse DE algo" o "confiar EN alguien". No puedes quitarla sin que la frase pierda sentido.
El complemento agente solo existe en voz pasiva y siempre empieza por "por". Responde a "¿Por quién?" y se convierte en sujeto cuando pasas a voz activa.
Los complementos circunstanciales son los más variados y expresan diferentes circunstancias: lugar (¿dónde?), tiempo (¿cuándo?), modo (¿cómo?), cantidad (¿cuánto?), causa (¿por qué?), finalidad (¿para qué?), etc.
La diferencia entre CCM y complemento predicativo es crucial: el predicativo concuerda en género y número con un sustantivo, mientras que el CCM solo modifica al verbo sin concordar necesariamente.
¡Recuerda! El complemento de régimen nunca se puede quitar, es como si el verbo lo "exigiera"
El pronombre "se" es uno de los elementos más complicados del español, pero tiene patrones claros que puedes aprender. Vamos por partes para que no te agobies.
Cuando "se" no tiene función sintáctica, forma parte del verbo mismo. Esto pasa con verbos pronominales como "arrepentirse", "atreverse" o "quejarse". Estos verbos siempre necesitan el pronombre y las oraciones son intransitivas (no pueden llevar CD).
También funciona como marca de impersonalidad cuando no se menciona quién hace la acción: "Se vive bien aquí". En estos casos, no hay sujeto específico.
La marca de pasiva refleja usa "se" para crear significado pasivo sin mencionar quién hace la acción, pero sí tiene sujeto sintáctico: "Se logró un acuerdo" / "Se lograron varios acuerdos".
¡Truco útil! Si puedes añadir "por alguien" a la frase con "se", probablemente es pasiva refleja
Cuando "se" tiene función sintáctica, las cosas se vuelven más interesantes. Puede sustituir a "le" cuando va delante de lo, la, los, las: "Le doy el libro" → "Se lo doy".
El "se" reflexivo indica que alguien hace algo a sí mismo. Puede ser CD ("Se lava") o CI si ya hay otro CD ("Se lava las manos"). Hay tres tipos: con sujeto agente (hace la acción), con sujeto causa (manda hacer) y con sujeto paciente (le pasa algo no deseado).
El "se" recíproco aparece cuando dos o más personas se hacen algo mutuamente. El verbo siempre va en plural y puedes desdoblarlo en dos oraciones: "Eva y Luis se besaron" = "Eva besó a Luis y Luis besó a Eva".
También existe el "se" de dativo, que puedes quitar sin que cambie el significado: "Se comió el pastel" = "Comió el pastel".
¡Diferencia clave! Reflexivo = uno mismo; Recíproco = unos a otros; siempre en plural
Cuando combinas dos o más verbos en una frase, tienes una oración compuesta. Es como juntar dos ideas completas de diferentes maneras.
Las oraciones coordinadas son completamente independientes, como dos hermanos que viven en la misma casa pero tienen vidas separadas. Se unen con conjunciones que funcionan como nexo entre ellas.
Tienes tres tipos principales: copulativas (y, ni) que suman ideas, adversativas (pero, sino) que las oponen, y disyuntivas (o, u) que presentan opciones. La conjunción no pertenece a ninguna oración, solo las conecta.
Las oraciones yuxtapuestas también son independientes, pero se separan con signos de puntuación en lugar de conjunciones. A veces usan elementos correlativos como "unos... otros..." o "ya... ya...".
¡Importante! En coordinadas y yuxtapuestas, cada oración puede funcionar sola perfectamente
Las oraciones subordinadas sustantivas funcionan como un sustantivo dentro de otra oración. Es como si fuera un nombre muy largo y complejo que hace de sujeto, CD o cualquier función de un sustantivo normal.
El truco para identificarlas es sustituirlas por "eso": "Creo que llegarás tarde" → "Creo eso". Pueden formarse de cuatro maneras: con la conjunción "que", con un verbo en infinitivo, con interrogativas indirectas (si, cómo, cuándo...) o con exclamativas indirectas.
Las funciones que pueden hacer son las mismas que cualquier sustantivo: sujeto ("Es imposible que llegue"), complemento directo ("Creo que no vendrá") o término de preposición ("Se empeñó en ser piloto").
Las interrogativas indirectas son especialmente útiles porque mantienen la pregunta pero dentro de otra oración: "No sé si vendrá" o "Pregúntale cómo se hace".
¡Prueba del "eso"! Si puedes sustituir toda la oración subordinada por "eso", es sustantiva
Las oraciones subordinadas adjetivas funcionan como un adjetivo gigante que describe a un sustantivo. Siempre van dentro de un grupo nominal y se pueden sustituir por un adjetivo simple.
El sustantivo al que describen se llama antecedente, y la oración va introducida por pronombres relativos (que, quien, cuyo), adverbios (donde, cuando, como) o determinantes relativos (cuyo, cuanto).
Hay dos tipos importantes: especificativas (sin comas) que especifican de qué hablamos, y explicativas (entre comas) que añaden información extra. "Los alumnos que estudian aprueban" vs "Los alumnos, que estudian, aprueban".
Algunos relativos pueden ir sin antecedente expreso, como "donde" en "Vivo donde no llega la señal" o con antecedente implícito como "quienes" en "Quienes estén preparados pueden salir".
¡Clave visual! Las comas cambian el significado: sin comas = especifica; con comas = explica
Los determinantes relativos como "cuyo" y "cuanto" funcionan de manera especial porque modifican al sustantivo que los sigue: "Un lugar cuyo nombre no recuerdo" o "Dale cuantas cosas te pida".
Existen casos sin antecedente expreso donde algunos adverbios funcionan como relativos libres: "Vivo donde no llega la señal", "Hazlo como te enseñaron", "Volveré cuando termine".
Los relativos libres como "quien/quienes" ("Quienes estén preparados pueden salir") y semilibres como "el que, la que, los que, las que" no necesitan antecedente porque ya lo incluyen en su significado.
Las semilibres pueden llevar preposición delante, pero entonces funcionan como especificativas normales: "el banco sobre el que te apoyas".
¡Atención! "Cuyo" siempre concuerda con lo que posee, no con el poseedor
Las oraciones subordinadas adverbiales equivalen a un adverbio o funcionan como complemento circunstancial. Son como adverbios expandidos que expresan circunstancias complejas.
Se dividen en propias (modo, tiempo, lugar) que se pueden sustituir por adverbios simples, e impropias que expresan relaciones lógicas más complejas.
Las impropias incluyen: causales (porque, puesto que), finales (para que, a fin de que), condicionales (si, con tal de que), concesivas (aunque, a pesar de que), consecutivas (tanto que, de manera que) e ilativas (por lo tanto, así que).
La diferencia entre consecutivas e ilativas es sutil: las consecutivas expresan una consecuencia directa e inmediata, mientras que las ilativas muestran una consecuencia lógica o general del razonamiento.
¡Recordatorio! "Como", "cuando" y "donde" sin antecedente siempre son subordinadas adverbiales
Nuestro compañero de IA está específicamente adaptado a las necesidades de los estudiantes. Basándonos en los millones de contenidos que tenemos en la plataforma, podemos dar a los estudiantes respuestas realmente significativas y relevantes. Pero no se trata solo de respuestas, el compañero también guía a los estudiantes a través de sus retos de aprendizaje diarios, con planes de aprendizaje personalizados, cuestionarios o contenidos en el chat y una personalización del 100% basada en las habilidades y el desarrollo de los estudiantes.
Puedes descargar la app en Google Play Store y Apple App Store.
Sí, tienes acceso gratuito a los contenidos de la aplicación y a nuestro compañero de IA. Para desbloquear determinadas funciones de la aplicación, puedes adquirir Knowunity Pro.
App Store
Google Play
La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
Pablo
usuario de iOS
Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.
Elena
usuaria de Android
Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
Ana
usuaria de iOS
Está app es muy buena, tiene apuntes que son de mucha ayuda y su IA es fantástica, te explica a la perfección y muy fácil de entender lo que necesites, te ayuda con los deberes, te hace esquemas... en definitiva es una muy buena opción!
Sophia
usuario de Android
Me encanta!!! Me resuelve todo con detalle y me da la explicación correcta. Tiene un montón de funciones, ami me ha ido genial!! Os la recomiendo!!!
Marta
usuaria de Android
La uso casi diariamente, sirve para todas las asignaturas. Yo, por ejemplo la utilizo más en inglés porque se me da bastante mal, ¡Todas las respuestas están correctas! Consta con personas reales que suben sus apuntes y IA para que puedas hacer los deberes muchísimo más fácil, la recomiendo.
Izan
usuario de iOS
¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!
Sara
usuaria de Android
En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.
Roberto
usuario de Android
Esto no es como Chatgpt, es MUCHISMO MEJOR, te hace unos resúmenes espectaculares y gracias a esta app pase de sacar 5-6 a sacar 8-9.
Julyana
usuaria de Android
Es la mejor aplicación del mundo, la uso para revisar los deberes a mi hijo.
Javier
usuario de Android
Sinceramente me ha salvado los estudios. Recomiendo la aplicación 100%.
Erick
usuario de Android
Me me encanta esta app, todo lo que tiene es de calidad ya que antes de ser publicado es revisado por un equipo de profesionales. Me ha ido genial esta aplicación ya que gracias a ella puedo estudiar mucho mejor, sin tener que agobiarme porque mi profesor no ha hecho teoría o porque no entiendo su teoría. Le doy un 10 de 10!
Mar
usuaria de iOS
La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
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Erick
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Marian Andino
@marianandino
¿Sabías que las oraciones en español funcionan como un puzzle donde cada pieza tiene su lugar específico? Vamos a descubrir cómo funciona la sintaxis del español, desde los complementos del verbo hasta las oraciones compuestas más complejas.
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¿Te has preguntado alguna vez por qué algunas oraciones suenan raras cuando las cambias? La clave está en entender los complementos del verbo, que son como las piezas que completan el significado de lo que decimos.
El complemento directo (CD) es lo que recibe directamente la acción del verbo. Puede ser un nombre ("Leo un libro") o llevar preposición con personas ("Quiero a mi hermana"). El truco para identificarlo es sustituirlo por lo, la, los, las o convertir la frase a pasiva.
El complemento indirecto (CI) siempre lleva preposición y se puede cambiar por le, les. Cuando va con CD se convierte en "se": "Le doy el libro" → "Se lo doy".
El atributo solo aparece con los verbos ser, estar y parecer. Se sustituye por "lo" pero no cambia de género ni número como el CD. El complemento predicativo es diferente porque modifica tanto al verbo como a un sustantivo y aparece con verbos normales.
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El complemento de régimen es el más fácil de reconocer porque el verbo "obliga" a usar una preposición específica. Por ejemplo, "acordarse DE algo" o "confiar EN alguien". No puedes quitarla sin que la frase pierda sentido.
El complemento agente solo existe en voz pasiva y siempre empieza por "por". Responde a "¿Por quién?" y se convierte en sujeto cuando pasas a voz activa.
Los complementos circunstanciales son los más variados y expresan diferentes circunstancias: lugar (¿dónde?), tiempo (¿cuándo?), modo (¿cómo?), cantidad (¿cuánto?), causa (¿por qué?), finalidad (¿para qué?), etc.
La diferencia entre CCM y complemento predicativo es crucial: el predicativo concuerda en género y número con un sustantivo, mientras que el CCM solo modifica al verbo sin concordar necesariamente.
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Cuando "se" no tiene función sintáctica, forma parte del verbo mismo. Esto pasa con verbos pronominales como "arrepentirse", "atreverse" o "quejarse". Estos verbos siempre necesitan el pronombre y las oraciones son intransitivas (no pueden llevar CD).
También funciona como marca de impersonalidad cuando no se menciona quién hace la acción: "Se vive bien aquí". En estos casos, no hay sujeto específico.
La marca de pasiva refleja usa "se" para crear significado pasivo sin mencionar quién hace la acción, pero sí tiene sujeto sintáctico: "Se logró un acuerdo" / "Se lograron varios acuerdos".
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Cuando "se" tiene función sintáctica, las cosas se vuelven más interesantes. Puede sustituir a "le" cuando va delante de lo, la, los, las: "Le doy el libro" → "Se lo doy".
El "se" reflexivo indica que alguien hace algo a sí mismo. Puede ser CD ("Se lava") o CI si ya hay otro CD ("Se lava las manos"). Hay tres tipos: con sujeto agente (hace la acción), con sujeto causa (manda hacer) y con sujeto paciente (le pasa algo no deseado).
El "se" recíproco aparece cuando dos o más personas se hacen algo mutuamente. El verbo siempre va en plural y puedes desdoblarlo en dos oraciones: "Eva y Luis se besaron" = "Eva besó a Luis y Luis besó a Eva".
También existe el "se" de dativo, que puedes quitar sin que cambie el significado: "Se comió el pastel" = "Comió el pastel".
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Tienes tres tipos principales: copulativas (y, ni) que suman ideas, adversativas (pero, sino) que las oponen, y disyuntivas (o, u) que presentan opciones. La conjunción no pertenece a ninguna oración, solo las conecta.
Las oraciones yuxtapuestas también son independientes, pero se separan con signos de puntuación en lugar de conjunciones. A veces usan elementos correlativos como "unos... otros..." o "ya... ya...".
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El truco para identificarlas es sustituirlas por "eso": "Creo que llegarás tarde" → "Creo eso". Pueden formarse de cuatro maneras: con la conjunción "que", con un verbo en infinitivo, con interrogativas indirectas (si, cómo, cuándo...) o con exclamativas indirectas.
Las funciones que pueden hacer son las mismas que cualquier sustantivo: sujeto ("Es imposible que llegue"), complemento directo ("Creo que no vendrá") o término de preposición ("Se empeñó en ser piloto").
Las interrogativas indirectas son especialmente útiles porque mantienen la pregunta pero dentro de otra oración: "No sé si vendrá" o "Pregúntale cómo se hace".
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El sustantivo al que describen se llama antecedente, y la oración va introducida por pronombres relativos (que, quien, cuyo), adverbios (donde, cuando, como) o determinantes relativos (cuyo, cuanto).
Hay dos tipos importantes: especificativas (sin comas) que especifican de qué hablamos, y explicativas (entre comas) que añaden información extra. "Los alumnos que estudian aprueban" vs "Los alumnos, que estudian, aprueban".
Algunos relativos pueden ir sin antecedente expreso, como "donde" en "Vivo donde no llega la señal" o con antecedente implícito como "quienes" en "Quienes estén preparados pueden salir".
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Los relativos libres como "quien/quienes" ("Quienes estén preparados pueden salir") y semilibres como "el que, la que, los que, las que" no necesitan antecedente porque ya lo incluyen en su significado.
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Las oraciones subordinadas adverbiales equivalen a un adverbio o funcionan como complemento circunstancial. Son como adverbios expandidos que expresan circunstancias complejas.
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Las impropias incluyen: causales (porque, puesto que), finales (para que, a fin de que), condicionales (si, con tal de que), concesivas (aunque, a pesar de que), consecutivas (tanto que, de manera que) e ilativas (por lo tanto, así que).
La diferencia entre consecutivas e ilativas es sutil: las consecutivas expresan una consecuencia directa e inmediata, mientras que las ilativas muestran una consecuencia lógica o general del razonamiento.
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Elena
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Ana
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Sophia
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Izan
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Sophia
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