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Lengua Castellana y Literatura186 visualizaciones·Actualizado 31 jul 2026·12 páginasAprende Lengua Castellana 2° de Bachillerato
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Paula Atienza Jiménez@paulaatienzajim
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Oraciones Compuestas
Las oraciones compuestas son tu pan de cada día en los exámenes, así que más vale que las domines. Se dividen en tres grandes grupos que debes controlar al 100%.
Las coordinadas unen oraciones del mismo nivel usando conectores específicos. Las copulativas (y, e, ni) suman ideas, las adversativas (pero, sin embargo) las contraponen, las disyuntivas (o, u) presentan opciones, las distributivas (bien...bien, ya...ya) alternan y las explicativas (es decir, o sea) aclaran.
Las subordinadas sustantivas funcionan como un sustantivo dentro de la oración principal. Pueden ser sujeto, complemento directo, atributo o complemento del nombre. Fíjate: "Me molesta que me griten" (sujeto), "María está que trina" (atributo), "Me dijo que no vendría" (CD).
Las subordinadas adjetivas siempre funcionan como complemento del nombre y van introducidas por pronombres relativos (que, quien, cual, cuyo) o adverbios relativos (donde, cuando, como). Las especificativas seleccionan dentro de un grupo, mientras que las explicativas van entre comas y solo añaden información extra.
¡Truco de examen! Si puedes sustituir la subordinada por "eso", es sustantiva. Si puedes ponerla después de un sustantivo, es adjetiva.
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Propiedades Textuales
Todo texto que se precie debe cumplir tres propiedades textuales básicas. Sin estas, tu comentario se va al garete, así que apúntatelas bien.
La adecuación significa usar el registro apropiado según la situación. Textos formales para contextos serios, informales para acercarte al lector. Los coloquialismos pueden aparecer cuando el autor quiere crear cercanía o darle un toque afectivo al texto.
La coherencia hace que el texto tenga sentido como un todo. Las oraciones y párrafos deben estar bien organizados, con una progresión temática ordenada que lleve a una coherencia global. Nada de saltar de tema sin ton ni son.
La cohesión conecta todas las partes del texto usando cuatro mecanismos clave: repetición (léxica o semántica), deixis (elementos que apuntan hacia atrás o adelante), elipsis (omisiones) y conectores textuales. Estos elementos hacen que el texto fluya como la seda.
Para recordar: Un texto sin estas tres propiedades es como una casa sin cimientos: se viene abajo al primer soplo.
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Mecanismos de Cohesión y Relaciones Semánticas
Los mecanismos de cohesión son las herramientas que hacen que un texto no parezca un rompecabezas. La elipsis omite partes de la oración que ya sabemos ("Comí algo ayer y luego [comí] cené"). Los conectores textuales unen oraciones y párrafos dándoles sentido.
La sinonimia te permite evitar repeticiones usando palabras con significado igual o parecido. Puede ser total (comenzar = empezar) o parcial (pelo ≠ cabello, que no siempre se intercambian). También varía según el dialecto, el registro o la formalidad.
La antonimia usa palabras con significados contrarios. Los antónimos léxicos tienen diferente raíz (alto/bajo), los morfológicos comparten raíz (hacer/deshacer). Según su significado, pueden ser complementarios (vivo/muerto), graduales (frío/caliente) o recíprocos (vender/comprar).
Otras relaciones importantes son el campo semántico (palabras que comparten un rasgo), la hiperonimia/hiponimia (general/específico), la polisemia (una palabra, varios significados de la misma categoría) y la homonimia (palabras iguales en sonido o escritura pero diferentes en significado).
Dato útil: En los comentarios siempre debes explicar cómo estas relaciones contribuyen a la cohesión del texto.
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Relaciones Semánticas y Funciones del Lenguaje
Las relaciones semánticas son el corazón del significado en los textos. Los campos semánticos agrupan palabras con rasgos comunes, mientras que la relación holónimo/merónimo conecta el todo con sus partes (coche: volante, rueda, embrague).
No confundas polisemia con homonimia. La polisemia es cuando una palabra tiene varios significados de la misma categoría gramatical (banco: asiento/entidad financiera). La homonimia ocurre entre palabras diferentes que suenan igual (tubo/tuvo) o se escriben igual pero son de distinta categoría (vino verbo/vino sustantivo).
La paronimia se da entre palabras que se parecen pero son distintas (prejuicio/perjuicio). Estas relaciones son fundamentales para crear cohesión semántica en los textos.
Las funciones del lenguaje determinan la intención comunicativa. La referencial transmite información objetiva, la expresiva muestra sentimientos, la conativa busca influir en el receptor, la fática mantiene el contacto, la poética embellece el mensaje y la metalingüística explica la lengua.
Recuerda: En un mismo texto pueden aparecer varias funciones, pero siempre hay una predominante que marca el tono general.
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Guión para Comentarios de Texto Expositivo
Los textos expositivos buscan transmitir información de forma objetiva. Tu comentario debe seguir una estructura fija que demuestre que controlas todos los elementos.
Primer párrafo: Identifica la intención (informar), la modalidad (expositiva especializada o divulgativa) y la estructura (deductiva, inductiva o encuadrada). El enfoque es objetivo con función referencial predominante.
Segundo párrafo: Analiza los rasgos lingüísticos con citas textuales. Tercera persona o impersonal, léxico denotativo y tecnicismos, adjetivos especificativos, verbos de estado, presente atemporal, definiciones y datos verificables.
Tercer párrafo: Propiedades textuales. Adecuación (registro formal/informal, explicando cualquier coloquialismo), coherencia (progresión temática ordenada) y cohesión (repetición, deixis, elipsis, conectores). Siempre con ejemplos del texto.
Clave del éxito: Cita siempre fragmentos del texto para demostrar cada rasgo que menciones. Sin citas, tu comentario no vale nada.
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Textos Narrativos
Narrar es contar una historia, real o ficticia, con personajes en un tiempo y lugar específicos. Dominar los elementos narrativos te ayudará tanto en literatura como en periodismo.
El narrador puede ser externo omnisciente (sabe todo, tercera persona) o interno autobiográfico (primera persona) y testigo (presencia los hechos). La acción puede seguir orden lineal, usar flashback, flash forward, empezar por el nudo (in media res) o por el final (in extrema res).
Los personajes se clasifican en principales (protagonista/antagonista) y secundarios. Pueden ser planos (no evolucionan) o redondos (evolucionan). El espacio puede ser real/ficticio, abierto/cerrado. El tiempo externo marca la época, el interno la duración de la historia.
Rasgos lingüísticos: Función referencial (partes objetivas), expresiva (opiniones) y poética (figuras retóricas). Verbos de acción en pretérito para hechos pasados, presente para actuales. Modalidad oracional variada según el efecto buscado.
Ámbitos importantes: Literario (novelas, cuentos), social-periodístico (noticias, crónicas) y académico (biografías, memorias).
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Textos Descriptivos
Los textos descriptivos pintan con palabras las cualidades de objetos, personas, animales y lugares. Son fundamentales en literatura, periodismo y textos académicos.
Pueden ser objetivos (solo datos) o subjetivos (con opiniones y valoraciones). La descripción de personajes incluye prosopografía (aspecto físico), etopeya (psicología), retrato (física + psicológica) y caricatura (rasgos exagerados con intención sarcástica).
La topografía describe lugares que pueden ser abiertos/cerrados o reales/ficticios. Los rasgos lingüísticos incluyen predominio de tercera y primera persona, presente atemporal o pretérito imperfecto, verbos de estado y abundantes adjetivos especificativos o explicativos.
La modalidad oracional es principalmente enunciativa, aunque pueden aparecer exclamativas e interrogativas para dar expresividad. Como siempre, debe cumplir las tres propiedades textuales básicas.
Tip para exámenes: Identifica siempre si la descripción es objetiva o subjetiva citando ejemplos concretos del léxico usado.
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Guión para Comentarios de Texto Argumentativo
Los textos argumentativos buscan convencer al receptor mediante razones y argumentos. Tu comentario debe reflejar esta intención persuasiva desde el primer párrafo.
Estructura del comentario: Primer párrafo con intención y modalidad argumentativa, identificando si es deductiva, inductiva o encuadrada. Segundo párrafo analizando tipos de argumentos: experiencia personal, opinión general, autoridad, datos verificables, ejemplificación, comparación, causa-consecuencia o contraargumentos.
Rasgos lingüísticos: Enfoque subjetivo con función apelativa y expresiva. Léxico valorativo, primera persona, preguntas retóricas, verbos de voluntad y pensamiento, presente de indicativo y modalidad oracional variada para persuadir.
Propiedades textuales: Adecuación al registro y receptor, coherencia en la progresión argumentativa y cohesión mediante conectores que estructuran el razonamiento. Los coloquialismos buscan acercarse al lector.
Recuerda: En argumentativos, la subjetividad es clave. Busca siempre marcas de opinión personal y valoraciones del autor.
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Comentario de Noticias
Las noticias tienen una estructura muy específica que debes dominar para los comentarios. Siguen siempre el mismo patrón y rasgos lingüísticos característicos.
Estructura básica: Canal escrito, modalidad expositiva con elementos narrativos, ámbito social-periodístico. La intención es informar objetivamente y la estructura es siempre deductiva (titular, entradilla, cuerpo).
Rasgos lingüísticos específicos: Función referencial predominante (puede haber poética), tercera persona o "se" impersonal, primera persona del plural en temas de alcance social. Verbos en presente (actualidad) o pretéritos (hechos pasados).
Datos objetivos y verificables, adjetivos especificativos, léxico denotativo con tecnicismos cuando es necesario. Modalidad oracional enunciativa predominante, aunque puede aparecer dubitativa para hipótesis.
Clave periodística: La objetividad es fundamental en noticias. Cualquier elemento subjetivo debe señalarse y explicarse en tu comentario.
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Subordinadas Adverbiales
Las subordinadas adverbiales cumplen las funciones propias de un adverbio, informando sobre las circunstancias de la acción principal. Son nueve tipos que debes distinguir perfectamente.
De lugar, tiempo y modo: Las de lugar usan "donde" y variantes, las de tiempo "cuando, mientras, antes de que" y las de modo "como, según, conforme". Cuidado de no confundirlas con adjetivas: las adverbiales no tienen antecedente.
Causales, comparativas y concesivas: Las causales explican el motivo, las comparativas establecen relaciones de igualdad/desigualdad y las concesivas expresan obstáculos que no impiden la acción principal.
Condicionales, consecutivas y finales: Las condicionales plantean condiciones, las consecutivas expresan consecuencias y las finales indican propósito. Pueden aparecer con verbo en forma no personal eliminando la conjunción.
Truco infalible: Si no hay antecedente y expresa circunstancias (dónde, cuándo, cómo, por qué...), es adverbial, no adjetiva.
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Paula Atienza Jiménez@paulaatienzajim
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Oraciones Compuestas
Las oraciones compuestas son tu pan de cada día en los exámenes, así que más vale que las domines. Se dividen en tres grandes grupos que debes controlar al 100%.
Las coordinadas unen oraciones del mismo nivel usando conectores específicos. Las copulativas (y, e, ni) suman ideas, las adversativas (pero, sin embargo) las contraponen, las disyuntivas (o, u) presentan opciones, las distributivas (bien...bien, ya...ya) alternan y las explicativas (es decir, o sea) aclaran.
Las subordinadas sustantivas funcionan como un sustantivo dentro de la oración principal. Pueden ser sujeto, complemento directo, atributo o complemento del nombre. Fíjate: "Me molesta que me griten" (sujeto), "María está que trina" (atributo), "Me dijo que no vendría" (CD).
Las subordinadas adjetivas siempre funcionan como complemento del nombre y van introducidas por pronombres relativos (que, quien, cual, cuyo) o adverbios relativos (donde, cuando, como). Las especificativas seleccionan dentro de un grupo, mientras que las explicativas van entre comas y solo añaden información extra.
¡Truco de examen! Si puedes sustituir la subordinada por "eso", es sustantiva. Si puedes ponerla después de un sustantivo, es adjetiva.
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Propiedades Textuales
Todo texto que se precie debe cumplir tres propiedades textuales básicas. Sin estas, tu comentario se va al garete, así que apúntatelas bien.
La adecuación significa usar el registro apropiado según la situación. Textos formales para contextos serios, informales para acercarte al lector. Los coloquialismos pueden aparecer cuando el autor quiere crear cercanía o darle un toque afectivo al texto.
La coherencia hace que el texto tenga sentido como un todo. Las oraciones y párrafos deben estar bien organizados, con una progresión temática ordenada que lleve a una coherencia global. Nada de saltar de tema sin ton ni son.
La cohesión conecta todas las partes del texto usando cuatro mecanismos clave: repetición (léxica o semántica), deixis (elementos que apuntan hacia atrás o adelante), elipsis (omisiones) y conectores textuales. Estos elementos hacen que el texto fluya como la seda.
Para recordar: Un texto sin estas tres propiedades es como una casa sin cimientos: se viene abajo al primer soplo.
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Mecanismos de Cohesión y Relaciones Semánticas
Los mecanismos de cohesión son las herramientas que hacen que un texto no parezca un rompecabezas. La elipsis omite partes de la oración que ya sabemos ("Comí algo ayer y luego [comí] cené"). Los conectores textuales unen oraciones y párrafos dándoles sentido.
La sinonimia te permite evitar repeticiones usando palabras con significado igual o parecido. Puede ser total (comenzar = empezar) o parcial (pelo ≠ cabello, que no siempre se intercambian). También varía según el dialecto, el registro o la formalidad.
La antonimia usa palabras con significados contrarios. Los antónimos léxicos tienen diferente raíz (alto/bajo), los morfológicos comparten raíz (hacer/deshacer). Según su significado, pueden ser complementarios (vivo/muerto), graduales (frío/caliente) o recíprocos (vender/comprar).
Otras relaciones importantes son el campo semántico (palabras que comparten un rasgo), la hiperonimia/hiponimia (general/específico), la polisemia (una palabra, varios significados de la misma categoría) y la homonimia (palabras iguales en sonido o escritura pero diferentes en significado).
Dato útil: En los comentarios siempre debes explicar cómo estas relaciones contribuyen a la cohesión del texto.
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Relaciones Semánticas y Funciones del Lenguaje
Las relaciones semánticas son el corazón del significado en los textos. Los campos semánticos agrupan palabras con rasgos comunes, mientras que la relación holónimo/merónimo conecta el todo con sus partes (coche: volante, rueda, embrague).
No confundas polisemia con homonimia. La polisemia es cuando una palabra tiene varios significados de la misma categoría gramatical (banco: asiento/entidad financiera). La homonimia ocurre entre palabras diferentes que suenan igual (tubo/tuvo) o se escriben igual pero son de distinta categoría (vino verbo/vino sustantivo).
La paronimia se da entre palabras que se parecen pero son distintas (prejuicio/perjuicio). Estas relaciones son fundamentales para crear cohesión semántica en los textos.
Las funciones del lenguaje determinan la intención comunicativa. La referencial transmite información objetiva, la expresiva muestra sentimientos, la conativa busca influir en el receptor, la fática mantiene el contacto, la poética embellece el mensaje y la metalingüística explica la lengua.
Recuerda: En un mismo texto pueden aparecer varias funciones, pero siempre hay una predominante que marca el tono general.
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Guión para Comentarios de Texto Expositivo
Los textos expositivos buscan transmitir información de forma objetiva. Tu comentario debe seguir una estructura fija que demuestre que controlas todos los elementos.
Primer párrafo: Identifica la intención (informar), la modalidad (expositiva especializada o divulgativa) y la estructura (deductiva, inductiva o encuadrada). El enfoque es objetivo con función referencial predominante.
Segundo párrafo: Analiza los rasgos lingüísticos con citas textuales. Tercera persona o impersonal, léxico denotativo y tecnicismos, adjetivos especificativos, verbos de estado, presente atemporal, definiciones y datos verificables.
Tercer párrafo: Propiedades textuales. Adecuación (registro formal/informal, explicando cualquier coloquialismo), coherencia (progresión temática ordenada) y cohesión (repetición, deixis, elipsis, conectores). Siempre con ejemplos del texto.
Clave del éxito: Cita siempre fragmentos del texto para demostrar cada rasgo que menciones. Sin citas, tu comentario no vale nada.
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Textos Narrativos
Narrar es contar una historia, real o ficticia, con personajes en un tiempo y lugar específicos. Dominar los elementos narrativos te ayudará tanto en literatura como en periodismo.
El narrador puede ser externo omnisciente (sabe todo, tercera persona) o interno autobiográfico (primera persona) y testigo (presencia los hechos). La acción puede seguir orden lineal, usar flashback, flash forward, empezar por el nudo (in media res) o por el final (in extrema res).
Los personajes se clasifican en principales (protagonista/antagonista) y secundarios. Pueden ser planos (no evolucionan) o redondos (evolucionan). El espacio puede ser real/ficticio, abierto/cerrado. El tiempo externo marca la época, el interno la duración de la historia.
Rasgos lingüísticos: Función referencial (partes objetivas), expresiva (opiniones) y poética (figuras retóricas). Verbos de acción en pretérito para hechos pasados, presente para actuales. Modalidad oracional variada según el efecto buscado.
Ámbitos importantes: Literario (novelas, cuentos), social-periodístico (noticias, crónicas) y académico (biografías, memorias).
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Textos Descriptivos
Los textos descriptivos pintan con palabras las cualidades de objetos, personas, animales y lugares. Son fundamentales en literatura, periodismo y textos académicos.
Pueden ser objetivos (solo datos) o subjetivos (con opiniones y valoraciones). La descripción de personajes incluye prosopografía (aspecto físico), etopeya (psicología), retrato (física + psicológica) y caricatura (rasgos exagerados con intención sarcástica).
La topografía describe lugares que pueden ser abiertos/cerrados o reales/ficticios. Los rasgos lingüísticos incluyen predominio de tercera y primera persona, presente atemporal o pretérito imperfecto, verbos de estado y abundantes adjetivos especificativos o explicativos.
La modalidad oracional es principalmente enunciativa, aunque pueden aparecer exclamativas e interrogativas para dar expresividad. Como siempre, debe cumplir las tres propiedades textuales básicas.
Tip para exámenes: Identifica siempre si la descripción es objetiva o subjetiva citando ejemplos concretos del léxico usado.
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Guión para Comentarios de Texto Argumentativo
Los textos argumentativos buscan convencer al receptor mediante razones y argumentos. Tu comentario debe reflejar esta intención persuasiva desde el primer párrafo.
Estructura del comentario: Primer párrafo con intención y modalidad argumentativa, identificando si es deductiva, inductiva o encuadrada. Segundo párrafo analizando tipos de argumentos: experiencia personal, opinión general, autoridad, datos verificables, ejemplificación, comparación, causa-consecuencia o contraargumentos.
Rasgos lingüísticos: Enfoque subjetivo con función apelativa y expresiva. Léxico valorativo, primera persona, preguntas retóricas, verbos de voluntad y pensamiento, presente de indicativo y modalidad oracional variada para persuadir.
Propiedades textuales: Adecuación al registro y receptor, coherencia en la progresión argumentativa y cohesión mediante conectores que estructuran el razonamiento. Los coloquialismos buscan acercarse al lector.
Recuerda: En argumentativos, la subjetividad es clave. Busca siempre marcas de opinión personal y valoraciones del autor.
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Comentario de Noticias
Las noticias tienen una estructura muy específica que debes dominar para los comentarios. Siguen siempre el mismo patrón y rasgos lingüísticos característicos.
Estructura básica: Canal escrito, modalidad expositiva con elementos narrativos, ámbito social-periodístico. La intención es informar objetivamente y la estructura es siempre deductiva (titular, entradilla, cuerpo).
Rasgos lingüísticos específicos: Función referencial predominante (puede haber poética), tercera persona o "se" impersonal, primera persona del plural en temas de alcance social. Verbos en presente (actualidad) o pretéritos (hechos pasados).
Datos objetivos y verificables, adjetivos especificativos, léxico denotativo con tecnicismos cuando es necesario. Modalidad oracional enunciativa predominante, aunque puede aparecer dubitativa para hipótesis.
Clave periodística: La objetividad es fundamental en noticias. Cualquier elemento subjetivo debe señalarse y explicarse en tu comentario.
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Subordinadas Adverbiales
Las subordinadas adverbiales cumplen las funciones propias de un adverbio, informando sobre las circunstancias de la acción principal. Son nueve tipos que debes distinguir perfectamente.
De lugar, tiempo y modo: Las de lugar usan "donde" y variantes, las de tiempo "cuando, mientras, antes de que" y las de modo "como, según, conforme". Cuidado de no confundirlas con adjetivas: las adverbiales no tienen antecedente.
Causales, comparativas y concesivas: Las causales explican el motivo, las comparativas establecen relaciones de igualdad/desigualdad y las concesivas expresan obstáculos que no impiden la acción principal.
Condicionales, consecutivas y finales: Las condicionales plantean condiciones, las consecutivas expresan consecuencias y las finales indican propósito. Pueden aparecer con verbo en forma no personal eliminando la conjunción.
Truco infalible: Si no hay antecedente y expresa circunstancias (dónde, cuándo, cómo, por qué...), es adverbial, no adjetiva.
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Lengua Castellana y LiteraturaPlantilla para comentario de texto
Plantilla eficiente
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Lengua Castellana y Literaturaguía para el comentario de texto de lengua en la PAU
guía para saber hacer un comentario de texto perfecto
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Lengua Castellana y LiteraturaEstructura comentario de texto
En el documento se indica la estructura de comentario de texto que se pide para la EVAU o PAU en la Comunidad de Madrid. En concreto, equivale el documento a los apartado b y c sobre el análisis del texto que se indican en los examenes.
2° Bach1,17617
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6º primaria4,2152
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Lengua Castellana y LiteraturaPalabras:Agudas , Llana, Esdrújula y Sobreesdrújula.
Se te dificulta mucho ponerles tilde a las palabras.Te tengo la solución,yo te diré una palabra y me tienes que contestar aguda,llana, esdrújula y sobreesdrújula (el porque y la sílaba tónica) y muy buena suerte 😉
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Lengua Castellana y LiteraturaSintaxis
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a estudiar Roma!!
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sacate el teorico con estos apuntes!!!
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Mejora tus habilidades gramaticales en inglés con estos flashcards desafiantes diseñados para estudiantes de grado 11. ¡Prepárate para dominar la gramática inglesa de manera divertida y efectiva!
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4.7/5Google Play
La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
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Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.
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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
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