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Como hacer comentario de texto
1/4/2023
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1. Resumen. cómo hacer un comentario crítico vara 2. Estructura. La coherencia del texto se manifiesta a través del tema de (TEMA DEL TEXTO). EQ Contenido deo dedo está dividido en (NÚMERO DE PÁRRAFOS/ PARTES + + BREVE EXPLICACIÓN DE CADA UNO/A + TESIS). Nos encontramos ante un texto (TIPO.. DE TEXTO + MODALIDAD + ÁMBITO DE USO COPCIONAL]). Adecuación • 6-8 eineas • Evitar copiar dee texto y hacer juicios persenaces.. Coresion Respecto a ea adecuación, ca sunción comunicatica predominante es ca (FUNCIÓN COMENICATIVA), ya que ca intención principal del autor es (INTEN- DEL AUTOR CUERBO]) empreando un tono (TONO). El registro linguistico REGISTRO LINGÜÍSTICO) [y, En ée, destacan ciertos expresiones coloquiales, "ejemplo", y cultismos, "ejempeo"]. El autor está presente a través de CIÓN SOLO SI HAY COLOQLIALISMOS / CULTISMOS ea primera persona, mediante las desinencias verbalks, "ejemplo", los determinantes, "ejemplo"; // Es un texto redaciado en xercera persona; SOLO SI SE DA EL CASO Einterpecando, además, al receptor. or]. La subjetividad se hace evidente con (LEXICO VALORATIVO, MODALIDAD INTERROGATIVA, RECURSOS ESTILÍSTICOS... + EJEMPLOS). La cohesion textual se consigue // está asegurada gracias al uso de (CONECTORES, REFERENCIAS TEMPORALES... + EJEMPLOS). Asimismo, la cohesión se con (HIPERÓNIMOS + EJEMPLOS + RELACIÓN QUE GUARDAN LOS TERMINOS refuerza DE CADA HIPERENTIMO ENTRE Sí). 3. comentario crítico personal. •una cara de gelio •Apoyjarse en ejemplos de nuestro acrededor, traseadar ea situación a otros ambitos... • ESTRUCTURA INTRODUCCIÓN...
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Transcripción alternativa:
+ DESARROLLO + CONCLUSION (Argumentos) 4. Léxico. •Explicar ee significado contextualizado de cas pacabras. ; dicho de.. Ej: referido a... ; relativo a... LA ADECUACIÓN. PARA LA COHERENCIA PARA COHESION.. LA PARA • Tesis LAS - Ale principio - Estructura DEDUCTIVA - Al final → Estructura INDUCTIVA - Al principio y al final → ENCUADRADA / CIRCULAR Fipo de texto → De opinión, informativo, litterario ... • Modalidad-narrativo, narrativo-argumentatio, expositivo, descriptivo, instructivo. * Función comunicativa -Expresiva → emisor (subjetividad) Apeccutiva receptor (intentar cambiar su conducta) - Referencial contexto (objetividad) - Foctica cance -Metacinguistica - codige -Poética → mensaje (en los textos reiteracios) •Intención y tono Tono reflexivo -Intención de exponer o explicar -Intención de convencer, persuadir.... -Intención de criticar, downciar... Tono persuasivo + Tono impositivo o crítico -Intención de dayender o manifestar una opinion - Tono conciliador -Intencion de expresar sentimientos - • Tono ematico •Registro linguistico (ejemplos extre comians) -Estándar llenguaje sencillo, formal. -cocoquial-eenguaje informal, coloquialismos, cucetismos... • Rasgos de subjetividad (ejemplos entre comillas) -Lexico vacorativo - pacabins a expresiones que muestion subjetividad (adjetivos, adverbics...) - Modalidad interrogativa / exclamativa expresan subjetividad y/o se dirigen al receptor. -Recursos estilísticos - metayoras, comparaciones...! palabras procedentes des fatin que foneticamentes. • conectores → indicar se tipo de conector (opositivo, aditivo, causal- e...). Centre conillas) Ej:ee conector opositivo "pero", el aditivo "."... •peferencias temporaties hace días / semanas/meses..." Centre comillas) "todavia" En mi jovented" •Hiperonimia (ejemplos entre comillas) - campos semánticos - hiperemino de los negocios, hiperamino de la ciencia C - Recación que guardan los terminos de cada hiperonimo entre sí 4 sinonimia terminos que son sinonimos Ej: Eos termings" • antonimia - teminos que son antorinos hiperónimo de tina recacich de subwinia/antonimia ty"_" dee guardan entre si.