¿Alguna vez te has preguntado cómo analizar correctamente un comentario...
Lengua Castellana y Literatura3177 visualizaciones·Actualizado 26 jul 2026·4 páginasGuía de Comentario de Texto para la EVAU
Henar Cabeza Peña@henaarcp
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Tema, tipología y adecuación textual
Lo primero que debes hacer al analizar cualquier texto es identificar de qué está hablando realmente el autor. El tema siempre será una crítica o reflexión sobre algún asunto relevante, y debes expresarlo en máximo dos líneas.
La tipología textual te dice qué tipo de texto tienes delante. En la mayoría de casos trabajarás con textos periodísticos como columnas de opinión, que mezclan modalidades expositiva, argumentativa y descriptiva. Su objetivo principal es persuadir e informar al lector.
Para evaluar la adecuación, fíjate en si el autor usa un registro formal apropiado para dirigirse a un público general. Analiza si aparecen tecnicismos, coloquialismos, extranjerismos, eufemismos o vulgarismos, y explica por qué el autor los utiliza.
Recuerda: Un texto es adecuado cuando el registro y el vocabulario encajan perfectamente con la situación comunicativa y el público objetivo.
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Coherencia textual y estructura argumentativa
La coherencia es lo que hace que un texto tenga sentido como un todo unificado. Para analizarla, debes identificar dónde se encuentra la tesis del autor y cómo organiza sus ideas.
Según la macroestructura, el texto puede ser deductivo (tesis al principio), inductivo (tesis al final), encuadrado (tesis al inicio y final) o concéntrico (tesis en el centro). La microestructura te indica si sigue un orden cronológico, causa-efecto, problema-solución o comparativo.
Los tipos de argumentos más importantes que debes reconocer son: datos y cifras, ejemplificación, experiencias personales, citas de autoridad, comparaciones y contraargumentos. Identifica cuáles usa el autor para defender su postura.
Clave de éxito: Siempre explica cómo la progresión temática hace que el texto cobre sentido y sea coherente.
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Cohesión textual y elementos de conexión
La cohesión son los "hilos invisibles" que conectan todas las partes del texto. Se logra principalmente a través de marcadores discursivos (conectores aditivos, consecutivos, causales) y la repetición léxica o isotopía.
La deixis es fundamental para entender las referencias del texto. La deixis personal incluye pronombres y morfemas verbales que identifican al emisor y receptor. La deixis espacial se refiere a expresiones de lugar, y la temporal a referencias de tiempo.
Otros mecanismos cohesivos importantes son las anáforas (referencias a algo mencionado antes), catáforas (anticipaciones) y elipsis (omisiones). También debes identificar campos semánticos, sinónimos, hiperónimos e hipónimos que mantienen la unidad temática.
Truco importante: Las recurrencias léxicas (repetición de palabras del mismo campo semántico) evitan la monotonía y refuerzan el tema central.
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Rasgos estilísticos y lingüísticos
Este apartado analiza cómo dice las cosas el autor, no solo qué dice. En el nivel léxico-semántico diferencias entre significados denotativos (literales, objetivos) y connotativos (figurados, subjetivos).
En el nivel morfosintáctico, los textos objetivos usan sustantivos concretos, adjetivos calificativos e indicativo. Los subjetivos emplean sustantivos abstractos, adjetivos valorativos, imperativo y subjuntivo. Fíjate también en si predominan oraciones simples o complejas subordinadas.
El nivel pragmático incluye las figuras retóricas (metáforas, hipérboles, ironía) y la modalidad oracional. Distingue entre modalidad epistémica (grado de certeza), deóntica (necesidad) y valorativa (juicios de opinión).
Consejo final: Los cambios de registro (de formal a coloquial) y la creación léxica son recursos expresivos muy efectivos para conectar con el lector.
Pensamos que nunca lo preguntarías...
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Henar Cabeza Peña@henaarcp
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Lo primero que debes hacer al analizar cualquier texto es identificar de qué está hablando realmente el autor. El tema siempre será una crítica o reflexión sobre algún asunto relevante, y debes expresarlo en máximo dos líneas.
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